《教师的高效沟通策略》"有趣沟通！教师高效沟通策略分享"

我一直深知沟通的重要性。因此，我一直在思考如何掌握沟通技巧，不仅可以在教育领域中运用，还可以在生活中指导学生。因此，我对这本书《教师的高效沟通策略—16个极小化极大策略》产生了浓厚的兴趣。这本书中提出的“极小化极大策略”的名字特别吸引了我。因为“极小极大”本身就是两个相反的词，我很好奇这个策略到底是什么。在序言中，普赖尔博士向我们介绍了这项策略：通过改变用词、句式等语言细节的方式，可以大大提高沟通效果。尽管我们平时也知道，有时候稍微改一下语气、句式，就会有完全不同的效果，但具体如何改变仍然是令人迷茫的。在这本书中，普赖尔博士为我们指导如何改变。

除此之外，书中章节前后的课堂情景对话也吸引了我的注意。这些对话非常真实，我们在教学中经常会遇到这样的情况，有时候真的不知道该如何让学生理解我们的意思。通过这些情境，我们可以更好地理解每个章节沟通策略适用于什么样的情境。此外，前后呼应的小故事让人如痴如醉，不断想要继续了解这群学生提出的难题。

第三个吸引我的点在于，每个策略中介绍的转变句式和词语都用加粗展示，这让我们更容易理解哪些词语需要改变，避免了阅读上的困难。因此，这本书不仅非常容易理解，还可以提供一些实用的技巧，让我们可以在不同的情况下灵活运用。此外，这本书还提供了一些策略的具体原理，让学生可以接受和喜欢这些方法。相比其他沟通类的书籍，这本书更可以操作性强，非常适合新手教师学习。而且即便不是教师，我们掌握了这些沟通策略，相信在与任何人沟通时也会游刃有余。