《优秀是训练出来的（修订版）》训练孩子，造就优秀人生

每个孩子的成长过程中都会显现出不同的特质，无论是积极的还是消极的。然而，我们往往采用唠叨、训斥甚至吼骂的方式应对孩子的问题，而不是思考如何进行训练。《优秀是训练出来的》这本书指出，如果我们没有从小开始训练孩子，就会花更多的时间和精力来弥补错误。

那么，什么是训练呢？用书中的一个例子可以更好地说明训练是什么。假设你领养了一只小狗，然后发现它在沙发上随地大小便，于是你毒打了它。然而，即使你如何打它，明天它仍然可能在床上大小便。这是因为你没有告诉它应该去哪里大小便，它无法将随地大小便与被打联系在一起。训练不仅仅是教导，教导的目的是让孩子知道，而训练的目的是让孩子去做。

与教导不同，训练的目的是给孩子实际运用知识的技能。例如，当教官教我们射击时，传授的知识与训练我们真正射击的技巧是不同的。此外，纪律和训练也有所不同。纪律用于管理那些叛逆、故意不听话的孩子，在经过训练后，他们知道自己应该做什么。然而，如果孩子决定反抗，此时就需要施加纪律。训练是针对孩子不知道如何做某件事情的情况，我们应该帮助他们养成好习惯。

在我孩子很小的时候，我有意识地训练他自己拿勺子吃饭。尽管他经常把饭弄得一地都是，但我坚持让他自己吃饭，因为我知道他还很小，不会自己吃饭。我明白对于孩子的成长过程，我们往往采取唠叨和抱怨的方式。然而，通过这本书，我意识到训练的重要性，并开始思考如何更好地训练孩子。

此外，我发现训练的关键是训练者自己。如果你易怒、焦虑或牢骚满腹，你就失去了管教孩子的资格。我们必须以爱为基础，培养自制力，对待孩子要温和、尊重和充满喜乐。然而，这并不容易做到。

总之，通过这本书，我意识到训练是培养孩子优秀品格和习惯的关键。训练不仅仅是为了减少大人的麻烦，还要让孩子从中受益，并发展出诚实、信实和自主选择权等品格。然而，要进行有效的训练，我们必须成为一个好的训练者，并不断地自我训练和成长。这本书不仅对于教养孩子有帮助，对于成年人也具有启发。