“思维导图解题法”：阅读者得天下

杨泽和王玉印合著的《思维导图解题法：语文阅读》是由贵州教育出版社出版的一本教育书籍。该书主要介绍了一种名为SK-II的实用导图解题法，旨在帮助学生提高语文解题能力。

该书分为六个章节，分别讨论了四部阅读法、小说阅读、散文阅读、实用阅读、文言文阅读和古诗阅读等内容。读者可以跟随书中的三个小主人公（大老杨、大隐于市和桃李竞芳菲）一起体验阅读的乐趣。

书中介绍了"死磕兔"这一SK-II法的创始者大老杨，他是一位语文名师，创造了实用导图解题法。"死磕兔"指的是喜欢"死磕(SK)"考题的学生，而大老杨则帮助那些语文知识不成体系、解题没有方向的同学。

另外，书中还介绍了一个女高中生杨晓白，她对中国文化非常感兴趣，但语文阅读却是她的弱项，经常拉低她的分数。在步入高中后，她才开始意识到高考语文阅读有如此繁多庞杂的知识点。

该书介绍的思维导图解题法具有以下几个特点：故事化+对话式的情景模式、死磕兔全程伴学、结构化的答题逻辑+高效阅读模型、每堂课的SK-I精华回顾和附加练习册。这些特点可以帮助读者轻松掌握阅读及解题技巧，从而提升解题能力。

在书中，提到了快速整理和绘制思维导图的重要性，这要求读者能够迅速地解释自己知识体系中的挑战，并弥补知识漏洞。只有这样，在实际考试中才能表现自信和从容。

书中还强调了将问题转化为考点的重要性，只有提炼出问题和原文中的关键词，才能快速进行匹配，找到解决问题的思路和答案。

此外，书中还提到了在做题时需要进行逻辑思维，并进行多层次分类。只有这样才能拥有逻辑思维能力。

最后，书中呼吁读者在绘制思维导图后要不断进行联系，使思维导图的网越来越大，联系也越来越广。

总之，这本书通过SK-II使用导图解题法，利用简单的四个步骤帮助读者提升能力，理清思路，把握考点，从而开发对语文的无限潜能。同时，书中也强调了加强练习，让学生更加热爱语文，以在考试中获得更多的技能加分。