补标21集权过当机械摧残个人本能
30社会有机体,分工有机体成
68中国把孟子父母保民变成民主的保民政策
78不用灌注用本能发展
94去掉求学困难痛苦,提出趣味部分
96教育利用本能环境,朝着预定方向去,不学而知的本能。
103兴味
107把古代死的的东西活转来,现在社会应用
121人生观
149高等教育养成专门人才不是专门机械
152自然环境不同民族气质风俗习惯不同
154把历史当活的东西,研究过去为了知道现在和将来,人类进化痕迹连绵不断下来
157自由的教育机械的教育
227有意识行为不无意识盲从
229詹姆士哲学有血有肉有生命不是死的
232意识流
235相信有超经验东西产生普遍定理,反对理性派
240提倡个性。
245柏格森打消质力,真时,直觉创造进化,堕落到机械习惯
248生命奋进,征服环境
251花炮精神物质界。
259罗素本能的冲动,天性(instinct)心或知识(mind)精神(spirit),调和,创造占有冲动。
267本能发展自觉努力
272本能
276机械造物,兴趣价值,人是机械,情是原动力,情绪根于本能
281互助是生存进化最有势力的原素,文明进化历史是特立独行英雄历史
299感情是行为原动力,实行则知识重要
311罗素贪求本能创造本能
319非民治国家以人的生命为无个性机械,硬求儿童合于机械中固定形式,不以儿童本能为标准
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