崽崽在家的性格那叫一个活泼开朗,在外面也还算正常,跟周边小朋友也会交流,但前段时间,带出去玩就开始独自一个人呆在角落,有其他小朋友在的地方,他不愿意过去,有喜欢玩的玩具也是拉着我们去拿,我担心了好一阵子,生怕他性格出偏差。
晚上趁着奶奶带出去玩的功夫,细品了这本《孩子如何交朋友》一书。这本书很不错,讲述了在孩子的成长阶段出现的问题,以及认识新朋友会出现的问题和如何引导他们去交友。翻开书的目录,一共五个章节。
引入眼帘的第一章好朋友,讲到了好朋友的定义,孩子眼中好朋友是怎样的。
对于崽崽这个阶段的友谊可能很简单,日常经常在小区一起玩,其次是同龄的小朋友,再就是会经常一起分享玩具的,友好的小朋友,虽然说话还不是很清楚,但是一个眼神,一个动作就互相了解,这也许是小朋友眼中的友谊。不会像成年人一样想太多,开心,快乐就好。
书中有讲到,小朋友在幼儿园阶段认识的朋友可能会更多,也许是因为在同一个区域,同样的年纪,做的事情也是相同的,这种互帮互助的陪伴可能和小区好友又不太一样,与年龄差距大的小朋友也不一样。与同龄的小朋友多交流能提升交流能力、共情能力和道德意识。这些能力不仅仅是同龄小朋友之间慢慢培养的,也离不开家长和老师的引导。
崽崽与同龄的灿灿就有很好的沟通,平时虽然两人说话,在大人看来都没听太清楚,但是两人通过相互玩耍就能懂对方需求。而共情能力相比于沟通能力可能需要大一些的小朋友,这种能力是在理解的基础上,站在他人的角度去思考问题,理解对方的意思。在孩子的成长过程中,可能也会遇到一些交友烦心事,告诉他们交友的基本原则,并且多去沟通,多去倾听他们的友谊,才能帮助他们更好的成长。
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