《河边的错误》河边的历史错误

在这段内容中，作者似乎在针对某个作品或情节进行了解读和思考。然而，由于表达有限，内容并没有呈现出深度的分析和论证。

1. "忽然读懂了。又好像没懂，疯子是主义"：这句话表明作者在对某个作品或情节的理解上经历了一段复杂的思考过程。疯子可以被理解为一种主义或思想，其中可能包含一些深刻或独特的哲学观点。然而，作者也意识到自己对这个主题的理解可能还不够透彻。

2. "老婆婆代表封建思想"：这句话提到了老婆婆代表封建思想。这可能意味着在作品中，老婆婆的角色、行为或观点反映了封建社会的价值观或思维方式。这也可以被视为对现代化与传统观念之间冲突的一种象征。

3. "第二个被杀的人代表通j罪流氓罪"：这句话表明，第二个被杀的人在作品中代表了通奸罪或流氓罪。这可能是作者对法律道德和社会伦理的关注点，以及对这些问题在作品中的象征和意义的思考。

4. "第三个孩子被杀代表计划sy"：这句话提到，第三个孩子被杀代表了计划生育。这可能暗示作者对人口控制政策或计划生育的态度和思考。

5. "警察代表客观事实，被抓紧去当疯子就没事了，代表要像xx主义一样的疯魔才能存活"：这句话指出警察在作品中代表客观事实，而成为疯子后则不会受到指责。这可能含有对权威和社会规范的思考，暗示作者认为只有迎合某种主义或疯狂的行为才能得到接纳或获得生存空间。

总体来说，以上的解读对于理解作者的观点和对作品的深层次思考提供了一些线索。通过深入分析，读者可以更好地理解作者对作品的解读，并对其中蕴含的社会、道德或哲学问题进行更深入的思考。