《九堂课读懂名著·朝花夕拾：往事如花，永绽心田》名著解读：朝花夕拾

冰心老人的名言“读书好，好读书，读好书”表达了阅读的重要性。阅读不仅能够扩展知识和提高学习能力，还具有多种意义。从义务教育的角度来看，阅读要求越来越严格，但对许多孩子来说，读完一本书并不难，难的是如何去读、读什么、读出什么。

《九堂课读懂名著》这套书通过解读8本中小学经典书籍的案例，教孩子们如何阅读名著。书中从三个维度、六个方面入手，构建起一本书阅读的经纬交织“火力网”。通过阅读这套书，孩子们能够在与同龄人拥有相同阅读量的情况下，获得更多收获。好的阅读方法好比催化剂，能够与好书产生更高效、更快速的奇妙化学反应。

以我小时候读起来比较吃力的名著《朝花夕拾》为例。这是一部比较典型的作品，鲁迅的文字并不晦涩，但读起来总有一种距离感。这一方面是由于时代背景的原因，另一方面则需要相当的理解能力，透过文字的表面去感受背后的深意。

《朝花夕拾》收集了与鲁迅有关的亲人、朋友等人物的故事。那么如何去读呢？可以从挖掘人物、比较分析、整体把握和勾连主题等三个维度入手。通过阅读《小引》和《后记》，了解鲁迅的成长；通过阅读，我们可以读出鲜活真实的人物形象，读出鲁迅的成长经历和他本人的形象。这三个维度是《九堂课》这本书的入门指点。

六个方面则教会我们如何深入阅读。阅读的兴趣是通过鲁迅的精彩语句和趣事来咀嚼文字的精华，体味其中的深刻意趣。阅读方法需要在阅读单篇作品后联系多篇内容，综合理解。例如，鲁迅描写他的保姆阿长、私塾先生寿镜吾、父母、庸医以及一位学老师藤野先生等人物时，我们在一篇作品中只能读到其中一个人物的形象。但是将这些人物联系起来，就能组成鲁迅先生从小到大的人物关系图谱，进一步关联他的亲子关系、启蒙教育和行为方式，以及几个重要人生经历，从而深入全面地理解他弃医从文、与封建保守势力对抗的内涵。这样，在阅读他笔下的其他内容时，就不会只停留在故事表面的浅层次表述。

《九堂课》给我上了一堂课，让我意识到理解一本好书真的需要花费时间和努力，同时需要使用正确的方法。重新阅读这8本名著，也会不断发现新的东西。因此，我强烈推荐这套书给家里的孩子，因为帮助他们掌握阅读的方法比让他们仅仅进行阅读更为重要。