在这个段落中,作者深入探讨了几个主题。首先,他提醒读者不要试图说服自己某事有意义,如果自己对它本身就无法接受的话。他认为,人的反感很难隐藏,就像咳嗽一样,无法掩盖。他还指出,如果对现状不满意,换一个地方、换一个工作可能并没有什么实质性的区别。
其次,作者讨论了阅读的过程,将之比喻为一个不断迂回和逡巡的过程。通过重读和思考,知识的晶体才能从团块的混沌中逐渐抽象出清晰的轮廓。他强调,知识的获得不能简单地按照既定的图纸一步一步来实现。
作者还谈到了衰老、疾病和死亡。他认为,这些不仅局限于生理上的限制,还剥夺了人的尊严,将人还原到最本能的肉体凡胎。他甚至提出,终极的意义未必是人的成长和幸福,可能恰恰是丧失和不幸。
此外,作者触及到了人的本能中最执著的一面,即拼命证明自己更优越、更懂得更多。他还提到了文学对于思考和选择的作用。他认为,每个人的选择无论是在日常生活中满足基本需求,还是在对超越和神圣感追求的非日常中,文学都能够为我们敦促思考和做出选择。
作者注意到文明只是胜利者对弱者建立的暴力秩序,弱者如果要反抗,只能以同样的暴力进行还击。他还强调了文学的力量,认为不论读者的学科背景如何,都可以相信文学的力量,因为它能够调动个人的认识与判断储备,走向一个更多元的阐释世界。
作者提到了道德和善恶的划分是人为的,而所谓善良中蕴藏着大量的暴力与虚伪。他还指出,阅读量限制了对文本和事物理解的边界。
此外,作者认为文学让我们跳出现实的漫长等待,标记了衰老轨道的更清晰浓缩的面孔。他认为衰老不是缓慢凝固,而是激烈凶猛的,不是润物无声的,而是一场大屠杀。
作者还观察到,在文学中人物比真实的人更为简单和坦诚,因为在现实生活中,没有人会像书中的人物那样将自己摊开来供人推断。他认为,写下的就成了证据和证言。
最后,作者提到在古代世界的宗教作品中,魔鬼常常化身为孩子的面目,这是因为作家觉察到孩子身上破坏秩序的冲动本能。
总的来说,这段文字展示了作者对于人生、阅读、衰老、文学以及道德等多个主题的深刻思考与洞察。通过对这些话题的探讨,作者引发了读者对于人生和世界的更深层次的思考。
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