《县中的孩子》这本书让人读起来很艰难,因为在这些孩子和他们的家长身上,隐约可见到自己和孩子之间的影子,这是随着教育产业化愈演愈盛带来的阶级差异,而我们却无能为力。作者的调查和描写非常勇敢和大胆,我们如何从自己的家庭出发来帮助孩子,这是一个需要深思的问题。
老人们更希望看到所谓的"美好的过去"重新出现,但实际上过去的日子并不比现在更好,只是因为我们对它们的改变有所了解而已。
基础教育是一个国家培养人才资源最为重要的阶段,它承担着托举整个国家基本劳动力资源底部的责任。大量学生在接受完基础教育后就结束了正规教育的生涯。因此,教师的绩效考核指标应该包括对那些学业成就较低的学生的负责,以为所有学生打下必要的基础,使他们都能成为合格的公民和劳动者。
我们可以用复杂的数据和技术来证明教育事业取得了什么成就,但更应该"重视道法自然,回归教育的本质,回到常识",实际上很简单,理想的学生是学习好、身体好、性格好的学生,而理想的学校则是注重科学、民主和和谐的学校。
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