《不，不，我不！》Respect "No" and "I can't" of Children.

孩子成长路程中，并不仅有快乐和可爱的一面。有时候，孩子的行为可能让家长不知所措，比如发脾气、扔东西、哭闹要玩具、走神、晚上不睡、吃零食没过……本文将会讲述一个名叫珍妮的孩子，她在很长一段时间内总是爱说“不”，不管是听到什么要求，都会说“不”。本文将讲述珍妮为什么会这样，最终又是如何克服心中的“不”，放下执着，不再说“不”。

《不，不，我不！》是一本比利时作家玛丽-伊莎贝尔·卡利耶和比利时绘画家安妮克·马松合作创作的绘本。作者和绘者以珍妮孩童的视角为小读者们揭开了一个孩子执拗期爱说“不”的世界。珍妮是一个快乐的小女孩，热爱唱歌跳舞。但是最近，她总是不听话，总是和妈妈对着干。她不知道自己为什么会这样，为什么总爱说“不”。

妈妈多次问她为什么会这样，但珍妮始终不愿意回答。直到有一天，珍妮告诉妈妈，她想换一个妈妈，因为她觉得苏菲的妈妈很好。于是妈妈把珍妮送到苏菲家里玩耍一天。在苏菲家里，珍妮发现她不敢对苏菲的妈妈说“不要”。最终，当妈妈来接珍妮时，珍妮笑着答应了妈妈的要求，邀请苏菲来家里玩。这时，我们才明白原来珍妮的不是不爱妈妈，而是她内心的逆反心理作祟。

绘本中作者选择了穿衣、收拾玩具等日常场景，贴近自己的经历、所看所闻所感、所关心的事与物，轻松让家长和宝宝都能够代入，体验孩子执拗期的心路历程。通过珍妮孩童的视角，本书的作者和绘者向孩子们传递了一个重要的思想精髓：面对孩子的“不要”和“不敢”，不要轻易下结论。在孩子的眼中，也是可以和妈妈对话的。我们要理解孩子内心的“不要”和“不敢”，唯有理解他们，才能真正促进孩子的成长。

评价大多是"反教育"的.有效的评价不应该是简单对一个人下一个结论，而是应该促进一个人的发展,否则，这评价就是反教育。我们不能轻易地嘲笑或评价孩子，而应该尊重他们的内心感受，帮助他们克服困难，自我成长。最后，本书还向我们展示了一个爱满柔情的家庭世界。在这个世界里，父母和孩子之间充满了关爱和理解，这是一个温馨的家庭，也是每个孩子都向往的家庭。