《小学生心理学漫画1：社交力》小学生社交力心理学漫画1：开学一个月就“被人欺负”退退退！

在讨论“被欺负”这个话题前，我想先给出几个真实的例子。首先，在一年级道德课上，有一节课讲述了“交朋友”这个主题，书中插图描绘了一个男孩在一个全新的环境中，他想要和其他小朋友一起交朋友和玩耍。我问学生们，如果你们是其他小朋友，你们会主动和这个男孩交朋友吗？班上的一部分学生默而不语。这个例子展示了孩子们在面对陌生人和新环境时可能会遇到的困难。

第二个例子是关于一个家长的决定。她本来计划在孩子升上二年级时将孩子转校，但现在她却想让孩子回到原来的学校，只是要求换一个班级。原因是孩子不太适应之前的班级。这个例子揭示了孩子们在适应新环境和班级时面临的挑战。

最后一个例子是关于一个学生在办公室里被要求去拿东西的情况。当他到达办公室时，面对其他老师，他却说不清楚自己的需求。这个例子显示了社交能力对于学生们来说不仅仅是学习以外的事情，而是他们所需掌握的一项能力。无论是一年级的新生还是已经入学的小学生，他们都需要在学习之外学会与人交往。

对于如何让孩子们理解如此复杂的主题，我们可以使用孩子们喜欢的漫画形式来辅助。这套“小学生心理漫画”系列作品共有6本，由一群关注中国儿童教育和家庭教育的专业人士组成的团队打造。这些专业人士拥有教育学和心理学相关理论和实践经验，因此他们设计的书籍内容都是根据儿童心理发展特点和规律而设计的。对于家长来说，这对于了解孩子的内心世界，成为他们坚强的后盾有很大的帮助。

通过这本书籍，我们可以打开学生入学的第一个关卡——陌生环境带来的胆怯。这本书分为五个章节，共包含45种情形。每种情形都由五个部分组成：

1. 用心比心的交流，简单说明这种情况并不可怕，消除孩子内心的抵触感。 2. 分析可能产生的心理阻力，并通过漫画展示共情感，逐渐走进孩子的内心。 3. 仅用三步，展示心理现象，并引导进行正向的自我暗示。 4. 纸上谈兵并不实用，实践才是硬道理。通过简单的示范和方法指导，练习技巧。 5. 信任自己的书本抵不过和心理学家交谈，通过与心理学家的交流来缓解内心的不安，勇敢地迈出社交的第一步。

亲爱的孩子们，无论是主动还是被动，只要你勇敢地迈出第一步就好。当然，你也要明白社交并非一帆风顺。跟着书本，提前预设，让社交不再成为恐惧。跟着内心，大胆地向前迈进，让交往变得自然而顺利。