众所周知,我们小时候的语文教材课文作者都是名家,但是这些名家的介绍通常也只是寥寥数语,我们并不知道他们生活在怎样的环境,如何成为作家,我们也不知道他们喜欢的感兴趣的是什么,这些都是学生们在学习语文理解课文的时候常有的疑惑。
然而,陈渡风先生的这一套书却为学生们提供了更深入的了解。这套书是他自己收集到的故事和真迹,以生动亲切的方式刻画了每一位作家的形象。
整套书共有四册,其中一二册关联三四年级语文课本,三四册则主要关联五六年级。每个作者先简单介绍其人物背景,然后选取其语文课文篇目,接着讲述这些作家背后的故事。书中设置了一个思维拓展区域,被称为“读有所思”和“阅读拓展”,让小朋友在阅读完作家的作品节选和名言后,写下自己的感悟。有时,这些感悟涉及到作家的个性特点,比如老舍的谦虚、艾青对祖国的热爱、茅盾对理想的追求,贾平凹则通过讲述他和其他作家朋友的小故事来展现他们之间真挚深厚的友谊。每个作者的章节末尾都提供了影印手迹和手迹解读,通常是作家写的亲笔信,读者可以了解这封信的创作环境背景。
通过这些不同的方面,学生可以多方面、全方位地了解课文作者,使作者的形象更加立体地出现在他们脑海中。同时,这本书可以激发学生对这些作者和作品的兴趣,让他们愿意更多地去了解这些作者,从而培养他们的学习阅读兴趣,形成语文核心素养。
这本书是陈渡风先生为了自己的儿子所查阅的作家相关故事,所以正如朱永新教授所说的,它对于小学生来说,是一套有趣且有用的学习语文的工具书;而对于老师来说,这也是一本可以充分利用的备课资料;对于小学生的父母来说,也是可以跟孩子一起阅读拓宽视野的故事书。从而,这本书将为读者提供更加丰富深入的内容,让他们对作家们有更深刻的理解和欣赏。
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