国家在双减,家长在鸡娃。在当下的社会,我们该如何正确培养孩子快乐学习从来就是一个伪命题。很大程度是培养不好之后的自我安慰和自欺欺人。因为在资源有限的时代,竞争是从不可或缺。
而随着社会的发展,我们势必会希望孩子一代更比一代强。让孩子们远超我们当年的成就。所以大家看到家长们每人个人都给孩子们增加无数的负担。我同意家庭教育对孩子的决定性影响。我也赞成良性竞争、赞成科学培养,但我不是让家长们简单的去灌输传统的课本知识、刷题提分,只靠一个分数应对一切。
因为显而易见,我们现在普遍的模式有太多的悲惨教训和长期的危害性。比如学龄前应试教育和幼儿小学化。学龄前顾名思义就是这个年龄前不适合,幼儿园小学话。那小学干嘛所以不要被赢在起跑线所欺骗,更不要提早就纯粹的刷题提分,这并不能解决孩子的社会竞争。
而最应该解决的是孩子的学习能力问题。这是学习上胜出的底层逻辑。民国时候有很多大家。教育普及之前也有很多人为社会做出巨大贡献,在科研以及各个行业有突出的伟大成就。
但是这些人并没有去不断补课,牺牲正常成长。那是什么原因这只是因为他们的好奇心、思考力、专注力、意志力……,以及其他性格等非智力因素,尤其是他的学习能力这些底层逻辑上更胜一筹。
所以我们应该是在发力用功,而不是纠结于细枝末节的背几首唐诗、认识几个单词、做几道数学题。这是授人以鱼和授人以渔的问题。
有些家长说我同意的观点,那么如何培养孩子的学习能力呢我又不是教育专家。你可以不是教育专家,但是正确的教育理念,每一个家长都应该学习掌握。今天要给大家介绍的这本书,就是从底层逻辑上去思考如何正确培养孩子以及该花精力培养孩子的哪个方面。而不是让孩子和家长耗时耗力,还花费大量金钱。
这就是机械工业出版社新出作品《不分心不拖延:高效能孩子的八项思维技能(实践版)》从书名大家就可以有所了解,就是解决孩子学习力问题的,而且实践版就是让普通家长好操作易上手的。
特别是那个作者需要先介绍一下。美国学者亚当·考克斯是一个心理学家,但是又有长期的咨询经验和一线教学经验。所以对学生的问题了然于胸,明白家长们的需求和现在社会教育的局限。
又能以学者身份结合最新的学术成果。真可谓是横跨教学、教育和科研两大领域。能够及时把实验室的成果最先运用到实践上。而且长期的情怀使得他又急于把这些成果转化为现实的应用,以便去解决当下更多的家长和学生的问题。读过以后你就可以本书的字里行间里发现出这个——作者强烈的责任感和使命感。再加上译者都是教育和心理专家能够准确表达作者的意思。
虽然作者的题目是《不分心不拖延:高效能孩子的八项思维技能(实践版)》,但是大家千万不要被作者的题目所迷惑,以为只是解决分心和拖延的问题。其实他只是从标题上做出最引人注目,大家的切肤之痛。实际上它的范围和外延要广阔的很多。
重点是书名后半部分——高效能孩子的八项思维技能。这8项基本的能力分别写了一章,包括发起行动,思维灵活性,保持专注,计划能力,组织能力,工作记忆,自我意识,情绪管理。
而且每一个内容都会结合详细的案例去进行解答,再针对性的告诉家长具体的操作步骤。就等着大家拿过来直接上手,去解决孩子的问题。
作者最后还操心地配上了实践手册,让大家读完就能应用。简直贴心到不要这么明显,所以我希望大家通过读这本《不分心不拖延:高效能孩子的八项思维技能(实践版)》能够在教育理念上有所升级,并且能够在教育子女上有所提高。以便让每个家长和孩子都能轻松一些,以及如愿一些。
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