《知行合一王阳明4》"王阳明：知行合一"

今天终于把《知行合一王阳明4》看完了，看了半个月左右。我觉得书中重复的内容有点多，但是确实很有收获。比如书中反复强调的“致良知，事上练”。我的理解是“良知”就是自己内心的那一杆称，明确地知道是非好恶（当然有时也会受到影响）。举个例子，我在闭鱼上买到假香奈尔香水这件事，实际上内心是有点怀疑的，但因为有贪图小便宜的念头，所以上当受骗了。如果当时能控制住那个念头，就不会被骗了。

我的良知时刻在提醒我，比如上课要用心听讲，走路不要玩手机，控制自己的购物欲望。但有时候，欲望太大，没有做到实际行动上与良知一致。这让我有点愧疚，比如一直没有继续备考雅思考试，以至于有天晚上梦到自己对朋友说：“我们继续学习备考雅思吧！”

我理解的知行合一就是遵循内心的良知指引，做好自己应该做的事情，比如工作、养育孩子、尽孝道、关心朋友和亲人等等。做好这些就是致良知，实现知行合一。

书中还有一些理论值得深思。比如不要用自己的勤奋与别人的天赋相比较，不要走捷径，最大的捷径就是脚踏实地。另外，通过实践、强化、询问、思考和辨析，形成自己的理论，这是王阳明给我们的学习方法。他认为每个人都可以成为圣人，就是每个人都能够实现知行合一，成为最好的自己。还有关于长生不死的问题，他认为通过成为圣人，在人们心中永远活着，就能够实现长生不死。此外，还要摒弃和克制自己的恶念，比如乱丢垃圾、闯红灯、说别人的坏话、好吃懒做等。要及时摆脱恶念，接近圣人。

当然，要实践知行合一。对待朋友要劝导和鼓励，少数时候批评。生活和工作中才是最好的修行道场。书中还提到，不能把经历过的事情一直放在心上，而是要快速忘记，只留下对那些经历的感悟。关注当下也很重要，专注当下是修行的关键。

另外，书中提出了“心外无物”的概念，有两个目的：一是让我们专注于天理，做正确的事情；二是人生的精力有限，要将精力集中在自己喜欢的事情上，这是成功之道。心不应该用来一味地愁昔，而是用来拯救苦难。过于在意得失是不好的，失去的东西会以另一种方式回来。

书中还有一节关于如何教育孩童的内容很有启发，其中提到要给孩子正面激励和鼓舞，而不是过分限制他们的行动。教育孩子要以礼为导向，不能只注重教授知识的数量，而应注重知识的质量。

《知行合一王阳明4》是江苏文艺出版社出版的。