《给孩子的博物古诗100首（共4册）（米莱童书，科普百科，6-10岁，100首名家古诗词，700幅爆笑》米莱童书：古诗妙趣横生，启迪儿童阅读兴趣

古代有六种经书：诗、书、易、礼、春秋，其中以诗为首。这是因为古代诗歌对形成一个人的思维非常重要。古诗传达的思想是抽象而灵动的。古诗是汉语的极端浓缩形式，注重简明扼要、意蕴深远，比如“古道西风瘦马”中的寂寥，“春风吹又生”中的坚韧。让孩子从古诗启蒙开始学习和欣赏，不仅是对孩子学习和审美能力的培养，更是让他们品味人生哲理，感悟诗人情感，滋养身心的过程。就像《诗词大会》中的武亦姝一样，她完美地诠释了“腹有诗书气自华”。

我自己非常喜欢古诗，在日常照顾孩子的时候，会读几句给他听。时间久了，孩子看到小草发芽也会吟诵“草长莺飞二月天”，看到柳树也会说“碧玉妆成一树高”！最好玩的是，有一次和小朋友玩耍分别的时候，他挥挥手来了句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。古诗对中国人的影响深入骨髓，但零散的、偶尔感受到的影响是不够的。要想更系统地学习古诗，恰巧有一套书叫做《给孩子的博物古诗100首》。我喜欢这套书的几个优点。

第一个优点可能有些功利，就是为孩子日后的校园学习打基础。这套书精选了100首古诗词，其中涵盖了小学生必备的75首古诗词。现在是大语文时代，讲究的是厚积薄发。早期的小鸟有虫子吃，小学生必须背诵的《悯农》、《画》、《游子吟》、《乞巧》、《示儿》、《泊船瓜洲》等等都收录其中，紧跟教学重点。

第二个优点是它的漫画形式。读书需要培养兴趣，枯燥的被动阅读只会让孩子感到痛苦和抵触，学习效果也不尽如人意。漫画结合孩子的生长特点和关注重点，为每篇古诗配上了漫画来拓展知识点。孩子读起来兴趣盎然，根本放不下。

比如书中讲风，配上的漫画人物第一句就是非常接地气的吐槽“今天真不该出门”。每次小朋友都会捧腹大笑，接下来再看表情生动的大朋友讲解风是怎么形成的，风力怎么划分，诗歌中的风都有什么样子的，就更感兴趣了。

第三个优点是它的分类方法。世面上大多数古诗的分类方式是按朝代、按诗人风格等等，但这种分类不适合小孩子。这套书将100首古诗按历史篇、文化篇、常识篇、科学篇进行分类，每个主题以25首为主基调，设立漫画拓展知识点部分。将古诗涉及到的历史、文化、常识、科学等知识融入其中。这种分类符合跨学科学习的大趋势，也让孩子更容易理解古诗内容，抓住古诗的重点。尽管最初启蒙的时候不必急于背诵，但在通过理解融会贯通之后，孩子的学习却可以不费吹灰之力，并且有时候自己还能够情境变化地改编几句。

古诗是文化的载体，带孩子多读古诗，多聆听一下诗人对自然、对社会、对生命最真切的诉说，让孩子沉浸在情景交融的诗歌意象中，去体味中国诗词独与天地的精神，感悟中国人充盈生机的人生观念与审美状态，领略文化之美，感受古诗之乐，培养读书之趣！