《中华经典素读教程（附DVD光盘6张 MP3光盘1张 CD光盘1张）》陈琴老师经典素读教程：丰富光盘资源助力语文教学

大约在2015年我读过陈琴老师的观点，其中有许多观点都深深地印在我的脑海中。比如，她提出了通过蒙学来增加识字量的方法，建议课本只占用课堂时间的1/3。陈琴老师还主张将经典素读内容融入常态化的教学中，提倡语文老师先自己读书，再教学生读书。然而，目前的问题是语文教学中阅读的量太少，学生记忆的东西也太少。低效的课堂往往是因为老师讲得太多。在文史类学科的学习中，最重要的目的只有一个，那就是诵读和记忆。写作能力不是通过老师的说教和批改形成的，而是通过大量阅读自然而然地产生的。作文可以得到指点，但不能逐字逐句地批改。现如今，小学生经常缺乏表达能力，不会举手示意写字。如果我们把这样薄弱的基础长期延续下去，又怎么可能培养出杰出的人才呢？明明60分已经及格了，却非要追求满分。试卷上及格或者良好的成绩也会给孩子更多时间去培养其他方面的素养，从而使他们成为优秀的人。在2003年九月的时候我重新读了一遍陈琴老师的经典素读教学。她的观点确实为广大中小学语文教师指出了一种可以操作的课堂内容和形式。