《别把孩子教成“国王”》别把孩子教成“熊孩子”：告别放任教育，培养良好品质

如今大多数家庭都把孩子看作家庭的重心。爸爸妈妈，加上爷爷奶奶，全家人注意蕞多的是家里的孩子。很多孩子都被“赐誉”为家里的“小国王”，成了掌控着全家的晴雨表。

孩子遇到不称心不如意的事情，常常表现得任性、爱发脾气、傲慢、不尊重人。但却依然能让家中长辈乖乖对他们“俯首称臣”，服侍得妥妥帖帖。

孩子成了“国王”，甚至“暴君”，变得可怕、不受控制、难以相处；家长则变得战战兢兢、卑微无力。家长并不是没有看出问题的苗头，只是过度信奉“以孩子为中心”的教育理念，逐渐丧失了教育的主导权，直至恶劣品性已定时，才猛地发现已错过蕞佳的教育时机。

韩国白石大学的心理博士——李丙准，多档电视、广播节目的座上宾，为我们带来了这本《别把孩子教成国王》。告诉我们，家长与孩子都应该正视以自我为中心的“小国王”性格之弊端，实现孩子与家长的同步成长。

当一个人头戴金光闪闪的王冠，高视阔步，看上去谁都得听他的，他就一定是真正的国王吗？我们都知道答案，可是在孩子小的时候，他们还是一张白纸，如何书写主要靠家长的引导。是给他绘制出一副美好的图画，还是随意的涂画，家长起到了重要的作用。

书中作者为我们家长提供了一个新的思考方向——孩子的行为背后深藏着“愤怒”、“无助”与“挫折感”。儿童在成长的过程中，往往不明白自己的顽皮，不明白自己的所作所为给别人带来了麻烦和厌恶。性格还没有完全成熟的儿童，会有一些不良的行为和行为，但这些孩子并没有恶意，也不是没有希望，只是一种“无力行为”，不能一言以贯之，把“熊”、“坏”两个字冠在他们的身上。

于丹曾说：“家教就是教育孩子为自己的行为买单，要让孩子从小要有这个意识。”父母如何做才能减少孩子的无礼行为，同时给予孩子足够的勇气，让他们可以在波涛汹涌的世界中勇敢前行，如何帮助孩子恢复感知幸福的能力，翻开书去寻找答案吧。