《给孩子的科学课》孩子狂爱的绝妙科学课！

文/辣妈Abigale

孩子喜欢的科普读物应该具备以下几个特点：首先，能够吸引孩子，比如语言生动诙谐，插图萌趣可爱，能够让孩子动手参与其中。其次，最好有故事情节和悬念，这样更能引发孩子的兴趣。衡量一本优秀科普读物的标准主要是看是否能用通俗易懂的语言将复杂的科学原理讲清楚。而《给孩子的科学课》这本书完美地融合了以上几个要素。

这本书是由作者吴军博士编写的，他是一位计算机科学家，也是“文津图书奖”的获奖者。在这本书中，他以最早的物理学测量为起点，一直讲述到近期轰动世界的引力场的发现。通过40个改变世界的科学实验故事，向孩子讲述了7000年的科学发展史，从而让孩子了解科学的历史和本质，并激发他们对科学探索的兴趣和热情。

01动手

从测量长度开始，我家4岁的男孩就拿着尺子忙碌起来，测玩具，测书本，测柜子……在浮力实验一章，我们使用了家里的电子秤来测量质量，并向他解释了不同的测量工具，并答应他下次我们可以去菜市场观察其他称重工具。我们还拿了水盆和一堆东西，包括玩具和水果，扔到水里看浮沉，来感受浮力。大多数孩子对新鲜事物都会有强烈的好奇心，喜欢动手实践。爱迪生曾说过，“好动与不满足是进步的第一必需品。”让我们保护并引导孩子这一良好行为吧！

02思考

从测量长度开始，计算一小件东西的长度是很容易的，但是怎么测量一座楼的高度（比如我们现在住的这栋）或者一条河的宽度呢？我家男孩想了想，提出使用很长的大尺子，不行，他又想到使用卷尺，但卷尺在这种情况下也很难操作，因为需要一架直升飞机的帮助来测量一条大河的宽度。是否存在更简单的办法？目前我们还没有想出来。但我们可以利用影子或一些图形来进行测量和计算。对于四岁的孩子来说，这些问题超出了他们的范围，我们只是简单提起，但他却提了一堆为什么。爱因斯坦曾说过，“学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。”所以，我们应少讲，多引导孩子思考。

03想象力

谁会先落地，一颗10磅的铁球还是一颗1磅的铁球？如何从天上获得电并证明地球自己在旋转？世界上最大的能量是什么？这些问题，不要以为孩子不懂就略过或者不去问。试着问问孩子他们怎么想，也许他们对某些问题很有兴趣，也有自己的想法。我家男孩永远会说，我们可以进行实验！（因为他喜欢做实验）不要轻视孩子的想法，他们的想法可能看似幼稚或离谱，但正是这些想法推动着科学的进步。爱因斯坦曾说过，“想象力比知识更重要，因为知识有限，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想象力是科学研究中的一个实在因素。”

04科学的态度

伽利略推翻了“名人”亚里士多德，托里拆利修正了伽利略老师的力学理论中的一些错误……在科学世界中，很多伟大的科学家都具有严谨的科学态度。他们会认真思考前人理论中有价值的部分，但并不盲目地完全接受。科学的态度还包括正视失败，百折不挠，勇于突破和创新……

这本书既有趣又富有启发性，插图设计精彩，内容知识丰富。是一本孩子喜欢、大人称赞的科学科普读物！——End