《秒懂费曼学习法（漫画版）》轻松掌握费曼学习法（漫画版）

亲子共读的书目包括童话故事、寓言故事、神话故事、成语故事和动物小说等。但是是否有一本非故事类的亲子共读的学习书籍呢？快递站里的一对母女给了我们答案。在快递站，母女正在取包裹，小女孩迫不及待地拆包。当她看到书籍封面时，她惊喜地叫道：“哇，这是我的书，是妈妈给我买的书，好好看，谢谢妈妈！”母亲笑着问女孩是否能够理解书的内容，于是小女孩有模有样地从左到右开始读，并遇到了生字。母亲告诉小女孩说：“其实这是妈妈的书，它叫《秒懂费曼学习法(漫画版）》。”女儿睁大眼睛辩解道：“不，妈妈，你看这里面有好多图画，我也能认得，这是我的学习法。”小女孩坚决地要把这本书据为己有。

我们会教孩子读书，教他们应该读什么书，告诉他们要认真听课，按时完成作业。一旦孩子的成绩下降，我们就责怪他们没有好好学习。我们很少考虑到孩子的学习方法是否有问题，或者我们可以教给孩子什么样更好的学习方法。现在好了，这本漫画版的费曼学习法书籍贯穿全书的漫画，让一年级的小孩子都愿意去读。这真是一本可以亲子共读的学习方法的科学指导书。因为漫画人物的有趣对话来自生活实际，很容易将读者引入情境，让他们能够接受书中的方法并愿意尝试。

许多家长都有类似的困惑：孩子读了很多书，但语文成绩没有提高，作文也没有起色。当他们咨询老师时，老师会耐心地告诉他们不要着急，要坚持多读，只有读得越多才能有质的变化。但是到底需要读多少书才能有质的变化？或者如何用最少的读书量促进质变的发生？许多家长进一步思考过这个问题，孩子读这么多书而没有记住，是因为他们没有用脑子去记住书中的内容。如果家长能够进一步明确孩子阅读书籍的思考方式和思维参与程度，就能够探索更好的学习方法。但是这个探索过程非常艰难，许多家长可能无法达到这一步，更别说去科学地寻找方法了。

实际上，很多孩子在阅读书籍时，思维的目标性不强，思维参与度和活跃度也不够。那么如何才能促进思维方式的改变呢？如果读者想要将书中的内容整合成一篇文章与大家分享，就需要对内容的结构有清晰的认知，并选择重点内容。如果你了解了费曼学习法的核心内容并坚持实践，培养出学霸真的很容易。清华的一位学霸分享了他的学习经历，他说自己没有使用特别好的方法，因为他的父母是农民，对字也不是很熟悉，无法为他提供太多辅导。但是从上小学开始，每天放学回家，他的母亲都会问他今天学了什么，让他把在课堂上学到的内容讲给妈妈听。事实上，这位母亲在不知不觉中就在使用费曼学习法的核心内容。

为什么孩子读了很多书却没有进步呢？因为他们在阅读时只是完成了输入，没有做好输出的工作。输出的过程比输入的过程需要更多的思考参与和思维量，思考越多，收获越多。因此，费曼学习法提倡用输出来促进输入的进一步提升。如果你希望你的孩子也能成为学霸，你一定要早些了解费曼学习法，让孩子和你一起阅读《秒懂费曼学习法(漫画版）》，让孩子们坚持按照这个方法去实践。那些让孩子写作业时你看起来像头大蛇一样手忙脚乱的场景将成为历史。

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