二十四节气儿歌：声音文学中的季节感悟

今天，夏季卷“佳作丛谈”为大家带来的是馆员荐书之《二十四节气儿歌》。本书采用新颖的形式，将节气知识、植物动物、民俗风情融入朗朗上口的儿歌中。让我们快和馆员老师一起走入这大自然的奥秘中吧！

二十四节气大家一定不陌生。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。在国际气象界，这一时间认知体系也被誉为“中国的第五大发明”。

关于二十四节气的童书市面上不少。但是薛卫民老师写的《二十四节气儿歌》，适合低龄宝宝阅读。这本书将节气知识、植物动物、民俗风情融入朗朗上口的儿歌中，传达了对自然的贴近和人们生活的流转，使小读者和二十四节气充满相遇之美。

全书共72首儿歌，每个节气包含三首儿歌。其中一首唱主角，直接用节气的名字为题，表现节气的典型特征。其他两首唱配角，呼应和强化节气特征，主要呈现孩子们的游戏与生活习惯。让孩子对每一个节气都有一个感性的认识。

儿歌是一种适合低龄宝宝的文学形式，对于小宝宝来说，最容易接受和喜欢的就是儿歌童谣。为孩子读童谣、唱儿歌，是很多家庭开启亲子阅读的方式。

薛卫民老师在创作这本书时考虑了幼儿的接受和喜欢。他选择了儿歌这种低幼儿童最喜欢的文学形式，行文简洁、雅致又有韵味。对宏大复杂的二十四节气题材进行了全新的创作。

儿歌具有极强的节奏感，且包含多种句式，适合低幼的各个年龄层。

低龄宝宝主要是通过动作和表象进行思维。薛卫民老师以儿童为中心，每首歌写得非常具体、简洁、有趣，能够吸引孩子的注意力。

本书传递了很多传统民俗，每个节气都有着对应的习俗。让孩子们在感性了解中开始热爱传统文化。

《二十四节气儿歌》的画者赵光宇老师借鉴了版画的形式，应用了胶板画、刮画和数码版画的艺术手法。画风具有浓烈、生动夸张的特点，非常契合本书的主题，传递出浓厚的中国传统气息。

每个节气都有自己的颜色，在色彩上体现了气候的更迭。画者在创作时保持着童心与幽默，增加了画面的趣味性。

二十四节气是中华民族几千年智慧的结晶。想要深入了解二十四节气，不妨带着这本书和孩子一起走进大自然，在儿歌中感悟二十四节气的诗意气韵！