《好好长大 : 小学生第一本校园社交手册》小学生社交手册：让孩子好好成长

刚上一年级的儿子每次回家，我都会问他：今天怎么样呀，开心吗？他有时候会说全是伤心的，没有开心的，有时候说伤心的比开心的还多。

比如昨天说：放学时，我两个同学来拍我的书包，我给他们说不要拍了，他们还是要拍，还给我翻白眼，我再也不想和他们玩了。有个同学把垃圾袋放在我位置上，我问这是谁的，没有人承认，老师喊我闭嘴，可能是我说话太大声了吧！

面对孩子说的这些，我还是挺难受的。面对各种真实的难题，我有时候给出建议，有时候却感觉束手无措，因为我也是个不能和别人友好相处的人。我决定要和孩子一起好好补上这一课。

于是就有了和以下这本书的相遇：看完不禁觉得真是一本好玩好用的校园社交攻略。

书名：《好好长大-小学生di一本校园社交手册》 作者：迪贝教育 出版社：北京日报出版社 适读年龄：6岁+

拿到书先是感觉有点厚呢！再翻一下发现纸张特别地好，是漫画加文字的形式，图大字大。幸亏不是密密麻麻的文字，非常轻松好读。

本书一共分成六个部分： 1. 我自信，但我不自负 2. 成为学校里受欢迎的人 3. 成为超级合作者 4. 我能自己解决矛盾与冲突 5. 我有办法应对嘲笑和欺负 6. 网络社交:我能保护自己

那些恼人的校园社交难题，在这里你可以找到解决方法和应对策略。不要再让他们影响你的生活了。但都不是干巴巴的说教。而是有场景再现：和主人公阿力、小美、悠悠等几位小学生一起去面对，去探索，去应对各种社交难题。

关于阿力自认为手抄报做得很好却没有获得前三的例子，我儿子就很有感触。他说很多时候明明觉得自己做得很好，但是却没有得到表扬。原来是我们不认识自己呀！

书中有好用的方法，如认识自己，用“4个我”： - 公开的我：关于你，你自己知道且别人也知道的部分。 - 盲目的我：关于你，你自己不知道但别人却知道的部分。这时候我们就要向他人寻求反馈。问问周边人在他们眼中，你的优缺点。 - 隐藏的我：关于你，你自己知道但别人却不知道的部分。你可以选择守护自己的秘密，也可以把某个小秘密说出来，别人会更加理解你。 - 未知的我：关于你，你和别人都不知道的部分。这就是潜能，要勇于挑战和尝试没做过的事情。

书中不是只说一遍，不断以各种形式重复，先给我们画重点：这里可以快速复习要重点注意的内容。然后到了儿子喜欢的"练一练"环节，不断地练，画一画，连一连，海报，贴纸等，在玩中学，引导你反思。

不得不说，这本书不管是质量和内容都好棒呀！我觉得我要和孩子先重头到尾地学一遍，到后面遇到具体问题时，再来看关于这个问题的那部分内容。

小学生们快来和我们学有趣好玩实用的社交情商课，一起成为受欢迎的人吧！