《激活孩子的内驱力》激发内驱力，释放孩子与家长自由！

朋友的孩子很优秀，门门功课都是班上同学的榜样，而且这孩子动力十足，干什么效率都很高。

问及朋友，他是如何把孩子引导得这么好的。

朋友回答说，在孩子不想学习的时候，坐下来和他一起探讨了学习没有动力的原因。

孩子说，做不做得完作业，反正我都不能玩，也不能干我想干的事情，拖不下去了再去完成呗。

于是，朋友放了手，承诺他，只要高质量的按时完成作业，想怎么玩就怎么玩。

后来他的孩子为了又快又好地完成作业，上课很专注听讲，放学之后第一时间完成作业，然后去踢球，去探索自己的机器人与元宇宙，成为“孩子王”。

归根结底是激活了孩子高质量完成作业的内驱力。

还有一位朋友一心想说服女儿高考报考金融专业，但后来发展孩子的内部动机追求精彩和自主，于是决定尊重女儿的意愿，改报了传媒与新闻专业。

在做出决定的那一刻，她惊奇地发现，女儿的眼睛里散发出光芒，之后女儿的学习状态就再也没有让她担心过。

《激活孩子的内驱力》这本书开篇就给大家一个概念：内驱力是我们为了满足自己需求而主动去做点什么的内部动力。

激活了这个内部动力，就会产生一系列的“多米诺骨牌”的效应，动力带来行动，行动促成结果，结果带来自身的满足感。

所以挖掘孩子与员工的内驱力，日益成为家庭教育的关键话题。

为什么内驱力那么重要要怎么发现孩子的内在动机如何与孩子达成共识。

阅读完《激活孩子的内驱力》后，我有了一些答案。

这本书的作者是钱惠华女士，是一位讲师、资深心理咨询师，深耕教育行业22年，同时还热心关乎家庭教育的慈善者，她在深圳创办了“知心家庭”公益组织，为家庭、亲子关心、青少年心理问题提供直接的指导建议。

钱女士积20年丰富的经验与案例，从亲子关系、性格特征、培养方向、有效沟通等四个维度剖析，阐述了在不同阶段应该如何保护、挖掘孩子的内驱力，并且归纳总结了与孩子有效沟通的3个方法和6个步骤，帮助孩子培养成长型的学习能力，受益终生。

简单归纳一下有效沟通的3个方法：

1、觉察：做好情绪管理，平衡自己与孩子的关系；杜绝说教。

2、探寻：平等心态发现孩子的需求，不带偏见，用尊重、信任与爱协助孩子做选择。

3、表达：平等对话主动沟通，说出自己的感受与期待，让孩子理解与接纳。

篇幅有限，大家可以翻阅此书，学会后面的6个步骤以及培养孩子“三力”。

时不待我，激活孩子的内驱力，是一件事半功倍的事情，邀请家长们慎重对待。