《坐等花开》等风也等你，静候花开

这个你不是指真正意义上的某一个人，是打开这本书，进入状态的每一位读者。能够看到这段话的你，也是要等的人其中之一。

在丰子恺先生的精神世界中，一切都变得这么干净，一种身处自然、无限自由的人生。一直听说过他的“丰功伟绩”，这一次终于可以一探究竟，也是一种可遇而不可求的幸运。

它是书，但又不单单是书，一行行文字映入眼帘，放佛能看到那个人在旁边，边写边喃喃细语。春天到了，是的它到了，看起来很不错，但是我又不喜欢它，看着万物复苏都是春的功劳，可我觉得不是这样的，暮春的景象才最是欣欣向荣，是万物最有生机的表象。

插画式的风格给这本书增添了别样的风趣。一边是文字，一边是与文字相符的画面，文不离意，画中有文。在文字与插画相交的世界中，有一只小小的手在抓你的心，吸引着你一点一点往下看，心甘如怡。能够看到这本书，真的是一种视觉的享受，让人爱不释手。

在他的《惜春》中，与其说写的是春，不如说写的是正值青春年少的孩子。他用最简单的话告诉他们，学一分钟，就会有一分钟收获，两小时就会有两小时的收获。最好的学习时间就是现在，此时此刻，不要想着以后大把时间可以用来挥霍，这种想法本就不可靠，更何况人生多变，每走一步就会面对不一样的抉择。在校学习的时光是短暂的，但正是此时学的一点知识，构成人生教养的基本。

很喜欢看别人写的文章，在文章中窥探他人的人生全貌，一个人的三观在不经意间就会通过纸笔渲染纸上。他们的精神世界是很富足的，而我像一个小偷一样，用他人的文章疯狂填充自己的世界。很惊讶丰子恺先生的文字世界，通过他的文字，就像进入了孩子情感世界。