《秒懂费曼学习法（漫画版）》费曼学习法漫画版百科全书！

有这样一组对白： 妹妹：姐姐，快带我去牙科，去找医生啊！ 姐姐：哼，疼你以为牙科医生是万能的我看你还是少吃糖吧！

显然，姐姐的意思是：解决问题，要抓住根本。同样，在学习中，我们经常会陷入这样的苦恼中。比如：书读了，但没有记住多少；努力了，但成绩却没提高；听课了，但练习题依旧不会做。其根本问题是，没有抓住问题的本质，只是做了表面文章而已。

对此，作者厦九九等作者在《秒懂费曼学习法（漫画版）》中做了相关阐述。本书以漫画和文字相结合的方式，把抽象的费曼学习法做了通俗而生动的解读。

我们知道，传统的思维模式是输入为主，被动的学，全盘吸收。而费曼学习法的核心是以教代学，以输出促进输入。这种学习法，以强化不断输出来达到最佳学习效果的目的。此学习法有四个关键步骤：确立目标、输出、回顾和简化。在此，特别强调其中的“输出”。

输出，就是将学习内容分享出去。可以自我分享，可以分享给他人，也可以二者兼顾。这里的分享包括口头分享和书面分享。前者是人与人之间的对话交流，后者是通过书面文字进行。分享的形式是多样的，比如，演讲、交流、写作等。输出的次数越多，掌握的知识也就越扎实牢固。

另外，在输出时，要用最简洁的一句话，最好用自己的语言去组织。比如，诗人白居易的作品都通俗易懂，这是因为他每次输出都会修改多遍，直到老人孩子都能听懂为止。

由此，我想到高中时的一位同学，他特别喜欢《红楼梦》，读过五六遍。一下课，他就逮着同学讲书中的故事，每个课间讲一个，他乐此不疲。结果高中三年下来，《红楼梦》这本书的内容，他简直是倒背如流。后来，听说加入了一个研究会，撰写了许多关于此书的研究论文，并且出版了论著。不断的输出，就会调动学习者的积极性，用复述的方法获得了更高的内容留存率，同时也加深了对内容的思考和理解。

推而广之，自主学习，教师教育学生，家长教育孩子，都是如此。比如，家长指导孩子学习或阅读时，不妨也升级一下学习思维，注意培养孩子的输出思维。让孩子讲讲题、讲讲故事等。孩子不会的，就再去探索或寻求帮助，然后再次输出，这样反复几次，学习效果肯定会事半功倍。

总之，输出法，这是一种以输出促进输入的高效学习法。如果掌握了它，就会拥有硬核竞争力！