《儿童发展（插图第15版）》儿童发展：了解自己的启示

儿童是我们留给那个我们不能活着看到的时代的遗产。——亚里士多德

曾经看到樊登老师分享自己的一次经历，他说有一次在机场排队值机的时候，身后有一对母女的对话吸引了他。言谈间妈妈一直在数落自己的女儿，考试没得满分，做事拖拉，贪玩，女儿也一直耷拉着头听妈妈教训。

樊登老师听了几句，觉得妈妈这样的教育方式不妥，就忍不住出面打断了母女的谈话，跟她们聊了起来。原来女儿的语文考试的一道填空题做错了，樊登老师就非常耐心地引导女孩反思自己的错误点，启发她自己发现错误的原因。

就这样，樊登老师和母女俩也聊开了，妈妈也不那么焦躁了，反而说了女儿很多的优点。一直不太开心的小女孩听到妈妈的表扬，眼睛也有了光彩，打开了话匣子，一副天真烂漫的样子。

最后，妈妈很温柔地问女儿待会下飞机了想吃什么，一直对妈妈怯生生的小女孩大胆地告诉妈妈，说想吃北京烤鸭，就怕你不同意。这次妈妈也没有再数落孩子，而是非常开心地说，好的，就听你的。

听到这个故事，我觉得非常的感动！

明明是别人家的事情，别人在教育自己的小孩，但出于一种教育者的本能，让樊登老师忍不住想做点什么。

因为他深知一个健康快乐的童年关乎一个人一生的幸福，能有机会改变一个妈妈的教育方式，就有机会让一个孩子更健康快乐的成长。

我也觉得这个妈妈能够遇到樊登老师也是一件很幸运的事情！

“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”——阿德勒

但不是谁都有机会遇到樊登老师，跟他沟通孩子的教育问题！

那么我们能不能自己也学习一些与儿童发展有关的科学和知识呢？

我想，我们每个人都经历儿童时期，我们的童年或许有遗憾，有创伤，可能一直影响到我们现在。如果能重回童年重新认识一次自己，这对于我们个人也是很有意义的。

而我们又不可避免要和儿童接触。

我们可能是孩子的父母，我们会不会把自己的童年遗憾强加给孩子，逼他们实现自己没有实现