文|凝妈悟语
带两个孩子去北京的时候,兵分两路,做了不同的安排。
大宝17岁,想去故宫,表示即使连续几天每天去一次他都愿意。因为他早已经在课本和课外书、纪录片中对故宫有了基础的了解,世界上保存最完整的古代木结构宫殿建筑群、186万件文物珍品,一直让他心心念念一睹风采。于是,他独自一人去了故宫,意犹未尽,收获满满。
二宝不到6岁,对故宫没有直观的感受。想的只有尽情地吃喝玩乐,于是安排去了科技馆和动物园。
计划着等二宝长大一些再次进京,就能去故宫一睹风采了。我一直觉得孩子要有一定的知识储备,有一定的阅历,去故宫才有价值,否则就是走马观花、到此一游,不仅没有收获,而且只剩下看不懂、无趣、疲惫的印象。
但是,孩子到底多大才合适去故宫,我并没有明确的概念。不过看到很多如二宝一般大的孩子去了故宫,好像看得也很认真、玩得也很尽兴。
后来,慢慢发现,他们在去之前刻意做了一些功课,让孩子看了关于故宫的绘本,孩子心生向往,带着一份好奇去了故宫,在故宫找到了对应的实物,印证了自己
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