《大恐龙的小时候》孩子需知大恐龙成长秘密

孩子出生后就是一张白纸，他们会成为什么样的人，取决于我们怎样去引导他们。有的人说顺其自然，让孩子们自由发展。然而，父母的适当引导，可以让孩子们少走很多弯路。父母是孩子最好的老师。

在孩子长大以前，我们到底应该告诉他们些什么呢或许我们可以从一些绘本当中得到答案。《大恐龙的小时候》，是一本既充满趣味又引人思考的绘本。该绘本以恐龙小芬的视角，讲述了成长过程中遇到的各种疑问，以及丰富多彩的亲身经历。

绘本作者是英国的艾拉.贝利，她是一位童书作家，毕业于法尔茅斯大学。她一向擅长塑造轻松俏皮、富有吸引力的角色形象。她笔下的人物造型轻松可爱，故事充满想象力。《幽灵的故事盒子》、《没有这样的事》、《蓝色星球上的一天》等都是她的代表作。

在绘本《大恐龙的小时候》里，让孩子感兴趣的不仅是各种各样的恐龙。在陪伴孩子阅读的同时，该绘本又能引发大人们的思考：我们可以通过绘本告诉孩子些什么道理？

01明白未来有很多种可能，要敢于不断尝试 本书的主角是一只呆萌可爱的小恐龙——小芬。她的身体是温暖的粉红色，肉乎乎的，睁着大大的、好奇的眼睛。她就像我们3-6岁的孩子那样，对一切充满好奇。对于3~6岁的孩子来说，他们处在幼儿园阶段，想要认识更多的事物，满足自己的求知欲和探索欲。这个时期的他们，心理发展相对迅速。这也是孩子认识自我、自我成长的最好时期。我们应该告诉孩子，未来有无限可能，我们也可以在不断尝试探索中，认识自己。小芬小时候也是对一切充满好奇，也在不断尝试探索。看到有恐龙吃树叶，她也尝试着吃树叶。看到别的恐龙成群结对，她也想要和朋友一起。看到有恐龙在水里游泳，她也尝试着下水......在尝试探索后，她才发现自己和别的恐龙不一样。这也说明，唯有不断勇敢尝试，才能更好地认识自我。

02对自己充满信心，相信自己是独一无二的 在成长过程中，孩子们都会有不自信和迷茫的时候，恐龙小芬也是。一开始，她觉得自己太矮，和蕨草差不多高。看着高高的大树，她也在怀疑自己长大后会不会很高。看到别的恐龙可以吃到树叶，她又开始相信自己长大后会比树高。当她啃着又高又大的恐龙掉落的树叶时，发现树叶很难吃，她也认识到自己是不会吃树叶的。面对成群的恐龙，她虽然也渴望朋友，却选择走开，因为她明白自己更想寻找安静的地方。面对不同的恐龙，小芬都想在他们身上知道自己长大后的样子，又担心自己不会长大，所以她一边迷茫着，一边又觉得自己和其他恐龙不一样，相信自己最终会长大。每个孩子都是独一无二的个体，我们在引导孩子时，也要让他们正确认识自己的与众不同，对自己充满信心。

03专注于当下，耐心等待，为成长默默扎根 当小芬感到又孤单又难过时，她决定不再继续寻找恐龙。当她往回走的时候，看到了曾经居住的蛋壳，才发现自己回到了出生的地方。当看到曾经居住的蛋壳比自己小，过去高大的树也变得没那么高时，她才发现自己长大了一些。于是，小芬不再沉溺于寻找未知的未来，不再把自己和其他恐龙比较。因为她明白：她再也不用从别人那里，去找自己长大后的样子，她就是她自己。她只需要等待，长大是自然而然的事。其实，孩子的成长的过程充满未知，有时候不需要让他们刻意去寻找。当明白自己想要的是什么后，他们只需要专注于当下，默默地努力扎根，静静等待，剩下的交给时间就好。

04写在最后 小恐龙在成长的过程中勇于尝试，从怀疑自己，到相信自己；从对未来的迷茫，到专注于当下成长；从不知何去何从，到耐心等待长大......经过一系列蜕变，最终努力成长为一只出色的霸王龙。她的成长经历，也是我们每个孩子成长过程中会遇到的。我们要让孩子明白：长大的过程，也是一个逐渐认识“我是谁”的过程。这个过程比较缓慢，同时也充满惊喜。成长既需要耐心，更需要相信自己、接纳自己。我们可以和孩子们一起，走进绘本，跟随小芬的视角，认识形态各异的恐龙。同时，我们还可以引导孩子们，从这只呆萌可爱的粉色恐龙身上，明白自己是谁，自己想要的是什么，并为之做出努力