《深见春夫“滴答滴答”图画书系列（全四册）》深见春夫“滴答滴答”绘本：跨越“隔”与“不隔”

深见春夫“滴答滴答”图画书系列（全四册）

9.4

深见春夫著智慧鸟绘/2023/北京日报出版社

今天又看了一遍深见春夫“滴答滴答”图画书系列，仍然爱不释手。

“滴答滴答”的图画书，纯然把读者变成了儿童，每一幅画面，都是世界的模样如实在儿童眼中的映射，不加修饰和修辞，也不做真假善恶美丑等等解读。

观察妈妈脸上的表情，亲爱的妈妈！

啪嗒啪嗒！肉乎乎！捏捏……是虫。

种花。什么都没有噢~！啪嗒一下花开了！

一片，那一片，一只小熊拼出来啦！

孩子天真无邪的眼睛对这个世界充满了无限的好奇。

每一篇都是宝宝写出来的吧！

深见春夫的系列绘本文案既充满童趣，画面表现更天真烂漫，翻阅之际每一页都能感受到童真的欢喜和天真自然。每翻开一页，都在为作者的奇思妙想赞叹连连。

我经常把读绘本当做一种放松和享受。好的绘本传递出的一派天真自然，能够深深感染已经浮躁的心情，被社会锤炼到坚硬的心也变得柔软了，仿佛跟着童真的眼睛一起回到了童年。

但是也经常能读到一些绘本或者儿童诗的创作，虽然作者也尽力使用儿童的语句，字里行间往往透出价值观引导，读起来仿佛大人在诱哄孩子一般的语气，虽则传播往往冠之以各种名目，但是往往只有一两句算是有趣，全书略翻一翻就兴味索然了。

这让我想到了文学创作境界中的隔与不隔。

“隔”与“不隔”是王国维“境界说”中的一个审美标准。

《人间词话》这样提到：“陶谢之诗不隔，延年则稍隔已。东坡之诗不隔，山谷则稍隔矣。“池塘生春草”、“空梁落燕泥”等二句，妙处唯在不隔，词亦如是。即以一人一词论，如欧阳公《少年游》咏春草上半阕云：“阑干十二独凭春，晴碧远连云。二月三月，千里万里，行色苦愁人。”语语都在目前，便是不隔。至云：“谢家池上，江淹浦畔”则隔矣。白石《翠楼吟》：“此地。宜有词仙，拥素云黄鹤，与君游戏。玉梯凝望久，叹芳草、萋萋千里。”便是不隔。至“酒祓清愁，花消英气”则隔矣。然南宋词虽不隔处，比之前人，自有浅深厚薄之别。”

我的领会则是：一句话写出来，感觉理所当然便是不隔。一句话读下来，总要停一停琢磨下的，就是“隔”。（仅谈儿童诗或绘本写作）

宝贵的童真，带了太多目的导向的成年人，找不回来了。

幸好，我们还有深见春夫。

希望以后还有更多的滴答滴答系列陪伴我们纯真的心灵。

深见春夫“滴答滴答”图画书系列（全四册）

9.4

深见春夫著智慧鸟绘/2023/北京日报出版社