《语文书里的大诗人》唐诗瑰宝：语文书大诗人

最近，《长安三万里》的热映，也引起了很多粉丝的共鸣。

为什么取名《长安三万里》呢？因为“长安”象征的是“理想”，而“三万里”则是追寻理想的旅途，“长安三万里“是一个人与理想的距离。

无数人因为影片中的那一句“轻舟已过万重山”而落泪。但是，轻舟真的已过万重山了吗？为什么我们人到中年听到这句诗会落泪？我们已经离开学校那么多年了，为什么还记得这些自己很久没有读过的古诗词？

“初闻不知曲中意，再闻已是曲中人”。

没错，因为我们读过的书，也会和我们吃过的饭一样，虽然会忘记，虽然会变得不重要。但是，却能够给我们带来极大的影响。

所以，对于当代的小学生来说，扩展自己的课外知识非常重要。而这套由全国100位语文名师联合推荐的《语文书里的大诗人》，就是给小朋友们扩展课外阅读不错的方法。

1、名师推荐，满足小朋友的阅读需求

在中华上下五千年的历史长河中，有太多太多的诗人，也有了太多太多的代表作。

这些诗词，我们都需要背完吗？

对于孩子来说，输入过多，并不是一件好事。所以，精选的诗集，反而更适合小朋友。

《语文书里的大诗人》主要讲了李白、杜甫、王维、苏轼、王昌龄、白居易六个诗人的故事，并且在书中分享了这几位诗人的故事。

内容贵精不贵多。

对于小学生来说，满足了他们的求知欲，也满足了他们的阅读需求。

2、图文结合，给孩子留下深刻的印象

很多家长都遇到的一个问题，就是孩子的注意力总是被一些莫名其妙的事物所吸引。比如妈妈在厨房炒菜的声音，楼下汽车的喇叭声，手机app的提示音等……

时代在进步，有些声音我们确实没有办法屏蔽。但是，我们却可以在孩子的注意力被分散的时候，快速将孩子的注意力集中回来。

这也是幼儿图文类书籍深受欢迎的原因之一。

读《赠汪伦》，《语文诗里的大诗人》会给你配图：你看，李白当时乘坐的船是这样的，桃花潭真的有桃花，李白是在这样的情景下，创造出了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的……

“朝辞白帝彩云间”，原来李白当时看到的，是这样的情景啊……

走出语文课本之后，孩子们会发现，书里的诗词都跳了出来，不再是冷冰冰的文字了。

3、书桌，限制了孩子的想象力

虽然无奈，但是对于很多孩子来说，写作业一定要在书桌上写，已经成为了一种常态。

可是，当我们翻开《语文书里的大诗人》的时候，我们就会发现：写诗这件事，是需要情景和心情结合的。

没有去过边塞的诗人，写不出“大漠孤烟直，长河落日圆”边塞诗；

没有感受过山河破碎的诗人，写不出“国破山河在，城春草木深”的凄凉场面；

没有从小离家的诗人，发不出“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的感慨……

世界，是用来感受的，而不是从书本、从电视、手机上去看。

所以，不妨将这套图文并茂、适合孩子的书籍带回家吧，扩展孩子们的课外知识点，让他们跳出语文书，去了解语文书中的那些诗人。

对于孩子来说，这是他们在假日或者晚上增加自己的知识的好书；对于家长来说，陪着孩子一起读这些书，或者听孩子读这些书，也会唤醒自己的回忆，从古诗词中获取更多的力量。

传承下来的，都是经典。李白、杜甫、王维、苏轼、王昌龄、白居易六个诗人的故事和诗词，也能提起孩子的兴趣，带孩子进入深度学习当中。