《叶圣陶的语文课》叶圣陶开创的语文美

《叶圣陶的语文课》是由叶圣陶撰写的一本关于语文学习的书籍。叶圣陶先生是教育部部长和人民教育出版社社长，他在1912年开始从事语文教学编辑出版工作。他将敬业、天分和趣味融合在一起，塑造了他他曾在言子庙的一个乡镇担任小学教师。之后的十几年里，叶圣陶在多所小、中、大学任教，并于1928年加入商务印书馆，正式转行为编辑。1949年春，他以民主人士的身份从香港回到北方参与新中国教科书编写工作，他为中学课程标准的制定提供了指导方针。他认为一个词语的使用是否合适、是否需补充或删减，则属于内容问题而非文字问题。

叶圣陶认为，口头语言为平时的交流方式，而书面语言则指的是纸面上的文字表达。语言的学习是从掌握基本知识开始的，而其最终目标是实践运用。能够真正应用所学，才算具备一种生活能力。因此，语文的学习不仅仅是赏析文章和写作技巧的学习，更重要的是培养阅读习惯、训练写作能力，以及培养欣赏文学和国学的能力。从言行习惯到词句组织技巧，从高效阅读和写作到深入浅出的文艺作品鉴赏，语文课教给学生的是方法，调动学生的主动性，引导学生进行思考并将所学运用于实际，以终身受益。

语文课上阅读的是国文教材，目的是培养学生的阅读能力，通过阅读教本来让学生逐渐提升阅读能力，并能自如地阅读其他书籍。写作需要有素材，而这些素材来源于我们的生活。生活中发生的事情能够给我们情感和思想上的冲击，激发我们表达的欲望。作文和口头语言的目标是相同的，只是表达工具不同而已。语文的阅读和写作技巧都是为了让我们的内容更加规范，围绕一个中心展开。我们要写出唯美的内容，合理地表达思想。语言作为工具，只有运用得当才能准确表达思想。叶圣陶多次强调：“思想只有通过语言才能表达出来。”“脱离了语言，就无法正确理解思想。”“语言是思想的形式”。用现在的话来说，文字和语言的审慎选择，可以决定思想的深度。他强调了阅读和写作之间的相互联系和相辅相成的关系。