在当今快节奏和科技充斥着我们生活的时代,我们常常为孩子们对古诗词缺乏理解和兴趣感而担忧。然而,如何能够让孩子们走进古诗词的奇妙世界,了解古代大诗人和他们的精彩创作《语文书里的大诗人》系列正是为此而诞生的。
它以诗人传记的形式,让孩子们在阅读中感知,于趣味中学习。常迎春老师和兰川老师所著的《语文书里的大诗人》系列书,通过将古代诗词作品与白居易、苏轼、王昌龄等六位诗人的小传结合,使孩子们在阅读中能够更好地了解诗人的生平和背后的故事,从而产生共鸣。
就拿第二辑中的苏轼来说吧!苏轼,这位天才少年,具有令人钦佩的登科如拾芥的才华。然而,他的仕途却异常坎坷,遭遇了许多不合时宜的挫折和困境。苏轼是一个活在当下的乐天派,他既能居庙堂之高,也能享受一蓑烟雨任平生。他以乐观豁达的态度面对命运的波折,始终保持积极向上,轻松自在的心态。他的豪情胸怀野逸风流,使他成为了文坛上的一道靓丽风景。苏轼也是一位热爱生活的美食家,他对于美食的热爱与执着可见一斑。他不仅在文学创作中描绘了美食的细腻和丰盛,还亲自动手烹制美味佳肴。他将流放生活中的颠沛流离转变为一场味蕾的盛宴,让人们能够在舌尖上品尝到北宋的美食文化。他的诗歌充满了激情和豪情,独特的艺术风格使他成为文坛上独树一帜的存在。他的文章流畅而有力,富有感染力,给人以深远的思考和启发。
苏轼写《题西林壁》时的心情可谓复杂而深沉。当时,苏轼的仕途生涯受到严重打击,他被贬谪到偏远的地方,与家人和友人分离,生活困顿,境况悲惨。在这样的背景下,他站在西林寺的山墙前,凝望着曾经繁华辉煌的都城洛阳,不禁感慨万分。苏轼诗中的庐山,景色齐伟壮观,也暗喻当时扑朔迷离的政局,耐人寻味。
都说,当局者迷,旁观者清。事实上,置身于历史长河中,都难免会“不识庐山真面目,只缘身在此山中。然而,尽管境况艰难,苏轼的心态依然积极向上。他的文字中处处透露出对社会不公和人间疾苦的关切,以及对忠诚、清正和高风亮节的向往。
古诗词培养孩子们对古诗词的品味和欣赏能力对于他们的综合素质发展具有重要意义。这套系列书恰如其分地满足了这一需求,通过简练明了的语言,引导孩子们走入古代诗人的世界,让诗词活起来。孩子们可以通过这套书的引导,了解诗人们的创作动机和内心世界,进而产生对古诗词的浓厚兴趣。
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