《《全彩图解儿童感觉统合与功能性训练游戏》》三年级孩子写反字，如何进行感觉统合与功能性训练游戏

很多孩子都有这样的问题：学习困难、好动分心、四肢不协调……家长们错误的认为是孩子脑子笨的缘故，而老师也怀疑是孩子学习态度的问题。但其实都不是，造成孩子这样的状态很有可能是感统失调。不用打不用骂，一本书还你感统协调的孩子。

《全彩图解儿童感觉统合与功能性训练游戏》评价人数不足。 潘莹/2023/人民邮电出版社。

作者尤为关注某些发展能力低于同龄人平均水准的孩子，同时她在心理领域和家庭指导方面颇有经验。她认为感统失调（学习能力障碍）的孩子只是在某些方面暂时出现滞后，在其12岁之前进行干预训练都能得到有效纠正。这类训练需要家长与孩子亲密互动，以游戏的方式进行，并坚持2-3年，大多数孩子都能得到改善。

本书共有7章，第①章节带我们正确认识感统失调，以及训练注意事项。⭐注意:有问题一定问先看医生，不要盲目照书训练，以免错过蕞佳治疗期。⭐游戏应该是快乐的，孩子积极主动才有更好的效果。⭐时长要控制好:3-6岁≤30min；6-9岁≤40min。 第②章:提升肢体运动能力与协调性 第三章:提升听觉能力 第四章:提升视觉能力 第五章:提升注意力与记忆力 第六章:提升语言表达能力 第七章:提升情绪管理能力

每一章节都配有全彩手绘步骤全解插图，让家长互动无忧，游戏准备也简单，省去了制作道具的烦恼。比如学龄前儿童感兴趣的螃蟹打架、撕渔网、套板凳、跳房子……从室内到室外，从家长一人参与到父母的参与；从基础版到进阶版，作者考虑到孩子的发展情况，而家长也要随机应变，因势利导。

其中有很多和网上的综艺节目类似，或者是自媒体蒙氏儿童玩具相似。比如机器人画画：孩子蒙眼假扮机器人在前，大人在身后2.3米发出指令（其他家庭成员可以做干扰，距离也可适当调整）；带颜色的萝卜蹲；背上写字猜字……孩子们玩起来更有兴致。随着章节的发展，游戏难度在加大，但这是孩子能力发展的需要。从小关注孩子这些能力的发展，抓住黄金期，关键期，培养入学后的竞争力，社会适应力！