小学学古诗词的正确方法：语文书里的大诗人

小学生记不住古诗怎么办？

背了古诗不理解怎么办？

对学习古诗不感兴趣怎么办？

随着新课标实施以后，古诗文在语文科目中占的比例增加了80%。可见古诗文题型在未来语文考试中将占有很大的篇幅。聪明的家长在小学阶段就提前帮孩子做好规划，让孩子背诵《小学必背75+80古诗词》。但你会发现有很多孩子背几首就不爱背了，或者背了忘，忘了背，最后家长都烦了。

那么，如何规划孩子古诗词的学习？如何让孩子高效地学古诗词？如果你也有这个疑问，请和我一起打开《语文书里的大诗人》，让我们一起寻找一下学好古诗词的秘密武器。

书名：《语文书里的大诗人》

作者：常迎春、兰川

出版社：湖南教育出版社

《语文书里的大诗人》是一套适合小学生阅读的古诗人传记。这套书选取了小学期间内古诗词最多的六位诗人，分别以《李白的故事》、《苏轼的故事》、《王维的故事》、《杜甫的故事》、《白居易的故事》、《王昌龄的故事》为书名。通过历史资料记载描绘人物的画像、生平、时代背景，并且根据传记脉络，穿插古诗词。让孩子们把背诵古诗词放入人物传记中去学习，不仅对于古诗词的文学素养养成以及古诗词的理解更加深入，还能帮助孩子建立有效地学习古诗词的体系。

为了增加阅读性，这套书籍中还配有精美的插画。图文并存的讲解方式帮助孩子们理解书中讲授的内容。同时，为了方便阅读，每本书还配有音频二维码。通过扫码可以获得相应的音频资料，孩子们可以一边看书，一边听语音讲解，对于知识点的掌握更加稳固和精准。

《语文书里的大诗人》是孩子学好古诗词，解决背诗不懂诗的难题。如果你想在小学阶段把中小学的古诗都背完，留下更多的时间学习其他科目，这种学习古诗词的方式是必不可少的。

同时，而你会发现随着学习，这些古诗文的字字句句已经在孩子的潜意识中，成为孩子的一部分。他会因此更加热爱生活。而了解每位诗人的生平以及作诗词所处的时代背景，比起死记硬背更容易让孩子记住并能活学活用。

让孩子背诗，通过对诗词的理解，便是把这世界上所有的美好与不美好悄悄地种在他心中，任凭风起云涌，他也宠辱不惊。