《语文书里的大诗人》孩子记古诗困难解决法

"大语文"时代已经来临，加大了古诗词和文言文的比重，国学文化在孩子们语文学习中越来越重要。

但是对于孩子们来说，也许要背一首古诗，其实不是很难。但是这样的死记硬背，记得快忘得也快，更不要说去理解古诗里的意境和诗人的寓意了。

也就是说我们的孩子不能只是死记硬背，更要深层次地理解和应用。如果我们能给孩子梳理一下每首诗的情境，比如说作者在什么情况下作这首诗的当时诗人遇到了什么事情，怀着什么样的心情。孩子可以通过诗人的境遇，去感同身受地体会诗人的心情，也就更能理解诗人所作诗的含义了。在这种场景下读诗，有时候都不用去刻意背诵，这诗就自然而然刻在脑子里，想忘记都难。

《语文书里的大诗人》这套书，选了语文书里出现频率高的六位诗人，分别讲了各位诗人的生平，把每个人生阶段作的诗串联起来，讲给孩子们听，图文并茂，轻松有趣。这套书受到了全国100位语文名师的大力推荐，帮助孩子更好地理解唐诗，提升语文素养。

林语堂说“苏东坡是个无药可救的乐天派”，苏轼有一首诗叫做《自题金山画像》，说道："问汝平生功业，黄州惠州詹州"。意思是说，如果有人问我这一立下了什么工业，我会很骄傲地告诉他是黄州、惠州、詹州，但是偏偏这三个地方，是苏轼受尽了千辛万苦的地方，实际上是一种自嘲。

能自嘲的人更乐观、更豁达，他不管身处何地，环境多么艰难，他总是能活在当下，热爱生活，过得有滋有味，这样的人生态度，正是孩子们的榜样啊！

而这些，不仅仅可以在孩子们遇到同样情境的时候，能够深刻体会诗人的心情，更能通过感同身受，来给自己的童年指路。甚至大人读了这些诗句，都可以起到正向的鼓舞力量。

这套书分两辑，一共六册，语言上不仅仅是用了孩子能读懂的方式娓娓道来，甚至家长读了都觉得受益匪浅。

这套书我还解锁了新方法，那就是如果孩子年幼的话，可以照着书里的原话讲给孩子听，娃儿也能听得津津有味，妥妥地手把手教你怎么给孩子做古诗启蒙。