上次闺蜜小聚时,她向我倾诉了一个难题。她的儿子正在学习踢足球,回家路上,其他小朋友会在路边的围墙上踢球玩。甚至在下雨天,他们还会竞赛谁留下的印记更圆。我的闺蜜很担心儿子无法融入这种行为,因此向我求助,希望能找到解决办法。
我告诉她,可以教孩子尝试使用四步思考法。
第一步,思考别人要你做什么。
第二步,判断这件事是否正确以及你是否愿意去做。
第三步,面对你认为不正确或你不愿意做的事情,说“不”。
第四步,明确表达你不能或不愿意这样做的原因。
需要注意的是,坚定地说“不”,但在说原因时要注意柔和语气。
我建议闺蜜先和孩子在家里进行实践,确保孩子能够明确表达自己的意愿后再真正应用于实际情况中,这样效果会更好。
这个周末,闺蜜给我打电话说问题已经解决了,孩子的朋友并没有因为他说“不”而排斥他,孩子非常开心。
我告诉闺蜜,这个方法完全是我在《好好长大:小学生“第”一本校园社交手册》这本书中学到的。这本书一共介绍了19种实用的校园社交解决策略,非常适用于6-12岁的孩子,能够帮助他们解决大部分的社交问题。
而且,所有的策略都是通过漫画的形式进行场景模拟,孩子们愿意学习,并且能够很快接受。
我读完这本书后的感受是,它不仅仅是一本写给小学生的社交手册,也同样适用于大人。例如,“如何保持适当的个人空间”、“如何用头脑风暴找到最佳创意”、“如何通过双赢思维解决问题冲突”等,这些社交问题在家庭和工作中也经常出现。
如果我们能够学会这本书中的方法,在面对这些问题时,你会发现原来一些冲突是可以很好地解决的。
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