《巨流河》历史中的小小人

1. 叙述渐入佳境，国破家亡，悲愤恐惧的逃难史。讲南开的时候真是让人感动，张伯苓在战火纷飞下对教育的坚守让人动容敬佩。重遇故人，唏嘘感慨。

2. 我觉得作者非常幸运。一是在动乱年代能活下来，二是在那时候得到父辈庇护获得精神的滋养。但是更重要的是，对于中国来说，有这么多勇士坚守国土，坚守文化与教育。

3. 看了1/3，觉得好累啊。一方面是长久的阅读让我觉得脱离现实，另一方面是故事中人物成长来到家国现实下青春时代的碰撞、迷茫、残酷。

4. 抗战结束，作者来到上海。看她的故事就像在看电视剧一样，来到另一个副本成长。人生前十几载，何其跌宕起伏。

5. 作者毕业了也在发愁工作和爱情，难道真的是毕业即失业吗？找工作离不开人脉，老师，父辈，朋友……

6. 印大求学，作者“凝神静气地倾听”。现在想来，一个人真正追求知识的开始反倒是毕业之后，珍惜阅读和独处的时光。

7. 后面几章匆匆掠过，就像人到中年推不开的繁琐事务。牵扯到许许多多人和事，不纯粹了。

8. 高干子弟真好，出身好，资源好，父母尽责，自己努力，人中龙凤。不过还是得自己争气，加油做一个厉害的大人！