《给孩子的第一本数学思维启蒙书 北大小凹老师的数学思维启蒙训练 陈伊平》超高性价比的陪伴书：北大小凹老师的数学思维启蒙训练

我娃还不到5岁，这学期有个朋友骨折没有去幼儿园，孩子很想她的好朋友，一直问我对方什么时候才能再来幼儿园。

我说：「伤筋动骨100天，所以她可能需要在家呆100天才能回来。你们六一表演她就没回来，到现在应该已经60天了吧。」

没想到我娃脱口而出：「那再过40天她就回来了，欧耶！」

我大吃一惊，还不到5岁，竟然已经可以理解整十整百数加减法了孺子可教也！怪不得她对我买的几本「做题的书」不感兴趣，看来这些太低幼的数学启蒙绘本已经跟不上她的节奏了！

不是该不该进行数学启蒙的问题，而是数学问题本身就渗透在生活里，只是我们不一定能发现它的本质。

正好前两天入手的《给孩子的第一本编程思维启蒙书》用着不错，脉络比较清晰，能够透过现象看本质得娓娓道来。于是我顺手把同系列的《给孩子的第一本数学思维启蒙书》也收入囊中。

跟孩子一起边读边玩，做了半本书的「闯关题目」，它的以下特点让我非常满意：

- 内容全面，成长型陪伴； - 形式有趣，每种题目玩不够； - 及时解答，提供积极的反馈。

一、内容全面、成长型陪伴

在3~10岁儿童的数学与逻辑思维培养上，这一点解决了我刚刚的发现问题：在孩子思维发展的进程中，家长往往跟不上孩子的节奏，而继续给孩子提供偏低龄读物或者重复类型的练习，但孩子已经「吃不饱」了！

我娃2岁的时候，不明白图形规律； 3岁时，能够理解有规律的图形排列可以让画面更美观整齐； 快5岁了，对绘本或者题目里出现图形规律题时表现出明显的厌烦：「我都知道了！不玩了。」

而我在市面上找到的相关绘本，动辄十几本一套，每一本讲一个概念，或者有好多级别，需要花费大量的时间和金钱才能找到适合孩子现阶段的某一本或几本。

《给孩子的第一本数学思维启蒙书》来得正是时候！

小小一本书，就把低学龄段儿童的数学启蒙内容都囊括在内了！

从目录可以看到，全书分为三部分，每一部分的数学知识点加起来，涵盖了低学龄儿童应掌握的绝大部分基础数学概念，全面进阶的内容一目了然。

通过每个部分的小分项的代表题目，家长就能根据孩子的「做题闯关」情况，来判断孩子对某一类问题是否理解，从而可以及时进行启蒙内容的更新。

可谓是一本伴随孩子成长，可以看「好几年」的书！

在下一点的介绍里，我也会结合题目对「成长型陪伴」继续展开解释。

二、形式有趣，每种题目玩不够

这不是我说的，而是孩子自己说的：「我不睡觉，还要做题！」

拿到书的第一天，我们从第一页开始闯关，本来想做几个题赶紧关灯睡觉的，结果兴致勃勃地玩到第51页！你撑得住老母亲我可睁不开眼了啊，好说歹说才恋恋不舍地放下这本书。

有利用扎染引出的图形剪拼题，可以让孩子初步感知图形之间的联系，锻炼动手能力、观察能力和空间想象能力。

我娃说：「妈妈，我在幼儿园玩过扎染！」通过孩子熟悉