《语文书里的大诗人》长安三万里中的大诗人：书中大诗人深入人心（2）

跟孩子一起看了电影《长安三万里》，问她最欣赏里面的哪一位诗人，孩子说是李白，因为李白很会写诗，性格又洒脱。但在我看来，更欣赏的是高适，真诚又务实。

一部电影一次讨论，引发了孩子对唐宋诗人们更多的好奇，于是，这套《语文书里的大诗人》顺势进入了孩子的视野，颇受喜爱。

收到书很欣喜，两套共六本，唐朝诗人三本，宋朝诗人三本。全国百位语文名师推荐，因而更加关注了这套书跟孩子阅读的契合度。同时，还有赠送的配套音频朗诵合集。

封面插图，和语文书里的风格一致，色彩也很鲜亮，水彩画更有一分清爽和文艺范儿。

再看语言，文字表达简洁干练，以短句为主，孩子读起来朗朗上口，不是文绉绉的，而是很口语化，像一位朋友在和孩子们聊诗人的故事。语义也言简意赅，符合孩子的理解能力。

比如在写杜甫少年时的样子，书中这样写道：“十五岁了还像个小牛犊一样，成天跑来跑去；等到八月，院子里的水果成熟的时候，一天之内光爬树就不知道有多少回！这里的一日上树能千回是一种夸张手法，足见这位少年身形矫捷，活泼好动。”怎么样，看到这两句，是不是瞬间想到了电影《长安三万里》里面小杜甫少了一颗牙的笑脸模样。

《语文书里的大诗人》是关于诗人的书，肯定少不了诗人们的作品——诗词。在讲述诗人生平故事的过程中，书里也引用了很多与诗人所在地、经历重大事件时写下的名诗名篇。

比如，不得志的李白得知被唐玄宗宣召入京的消息，写下了著名的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”又比如苏轼坦然面对职场失意、田园耕作的生活，遇到下雨时，写下了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”

这样的穿插描写，能够让小读者在故事中更加深刻地体会到诗人作诗时的心境，也就更加能够理解诗句以及诗句背后的诗人。

当然，这套书打动我的还有一点，那就是对孩子积极正向的引导。《语文书里的大诗人》一整套六本书写的是李白、杜甫、王维、王昌龄、白居易、苏轼六位著名诗人的人生故事。他们每一位都有生命中颇为坎坷低落的经历，像李白和王昌龄的仕途失落、杜甫和白居易的仕途曲折、王维岁月静好背后的无奈、还有苏轼颠沛流离的外放生涯。

但是，这些挫折没有打败他们，反而成就了他们在诗词上的才华。也正是他们逆境中的经历，给予了他们诗词中更深远的意义。这套书中更多呈现出的，就是他们积极的一面，这也是诗人们送给当代的我们诗词以外更好的礼物。

读懂诗人才懂诗，每一位诗人，都用自己的诗歌写出了生命中珍贵的“三万里”。诗言志，读懂了他们，也就更能懂得那些诗。诗歌是中国文化的瑰宝，让孩子喜爱读诗，喜爱写诗的人，也是对我国文学历史文化的一种传承。