《最后的演讲》动人的告别

大二的时候看过英文版，时隔12年重读。有不一样的感悟，好书值得重温！

Note： 1.所有的父母都想教孩子们明辨是非，教他们什么才最重要，教他们怎样应对生活中的挑战。我们还想告诉他们自己人生中的一些故事，通常是为了教他们如何过好这一生。 2.我们买的东西虽然不多，但是思考的东西很多，因为我父亲对时事、历史和生活都怀有好奇心，这种好奇心感染了我们一家。 3.所有为人父母者，如果你的孩子想在房间的墙上画画，看在我的份上，让他们画吧。没事的，别担心卖房子的时候会拉低价格。 4.当我们把孩子送去参加团队运动时——无论是橄榄球、足球、游泳还是其他运动——对大多数人来说，首要目的并不是让他们学到这项运动的精髓。我们其实是想让他们学到更为重要的东西，比如团队合作、不屈不挠、不断进取的体育精神，以及应对逆境的能力。这种间接的学习就是所谓的“假动作”。 5.我也不想让人知道我得花多长时间才能赢。坚持是一种美德，但是自己的努力并不总是要让别人看见。 6.墙之所以存在是有原因的，它不是为了阻拦我们，而是为了给我们一个机会来表现自己的愿望有多强烈。 7.我观察到沃尔夫医生在说话时，始终注意在遣词造句上更积极一些。当我们问他“我什么时候会死”时，他回答：“你还拥有三到六个月的健康时光。”这让我想起了我在迪士尼的时光。如果你随便问一个迪士尼乐园的工作人员“乐园几点关门”，他们一般都会这么回答：“乐园一直开放到晚上八点。” 8.无论事情有多糟糕，你总能让它变得更糟糕。与此同时，你也总有能力让它变好。这是我在2001年的跨年夜学到的。 9.这场严酷的考验中，我们一次都不曾对彼此说过：“这不公平。”我们只是不断坚持，意识到自己可以做一些力所能及的事，让事情向好的方向发展……而我们也是这么做的。我们的态度不言而喻：“只管向前走就行了。” 10.杰伊尽量关注当前的每一天，而不是总想着未来那些不好的事。“如果我们每天都在为明天惴惴不安，这样对谁都没好处。”她说。 11.当他们让学生建立自信时，通常会依靠空泛的夸奖，而不是诚实的评价。我听过许多人说我们的教育体制正在经历螺旋式下滑，而关键原因之一就在于安慰太多，真实的反馈太少。 12.能实现自己的童年梦想自然是激动人心的，但是随着年龄增长，你会发现帮助别人实现梦想其实更有意思。 13.允许自己有梦想吧，也鼓励你的孩子去实现梦想，虽然有时这会让他们错过上床的时间。 14.太多人一辈子都在不停抱怨。我一直认为，如果你把抱怨的精力拿出十分之一来解决问题，事情的结果就会超乎你的想象。 15.我们的时间和精力有限，浪费在抱怨上不可能帮助我们实现目标，也不会让我们变得开心。 16.我发现，不少人每天都要花很多时间，担心别人对他们的看法。如果不那么在意别人在想什么，我们的生活和工作效率会提高三分之一。 17.最近，我特别重视和那些年幼丧父或丧母的人交流。我想知道是什么支撑他们度过了艰难的时光，什么样的遗物对他们来说最有意义。他们对我说，知道父母有多爱他们是莫大的安慰。他们知道得越多，感受到的爱就越强烈。他们还想拥有为父母骄傲的理由，他们想相信父母是伟大的人。有的人在寻找父母点点滴滴的成就，有的人给父母披上了神话的外衣，所有人都渴望知道父母的特别之处。这些人还告诉了我一些别的东西。由于对父母的记忆很少，如果他们知道父母是带着与自己的美好回忆去世的，就会倍感宽慰。 18.我的同事告诉我：“我花了很长时间才搞明白要看清一个追求你的男人，其实