《如何阅读文学经典》文学经典：“经”点人生，复旦附中李郦传授阅读之道

原创fdfzlili童人语2023-07-17 21:26发表于上海

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嗯，邵老师的书上市啦，各位想买的亲赶紧。正如我的推荐语所说，买了的亲看了以后都“哇”了。

太感慨了，身边的卷王同事，年轻时到现在都在影响着我的老师，大家都是一本一本在出书。大家都好厉害！懒惰又笨拙的我除了鼓掌，啥也不会，那就写一段书评吧。

点“经”之笔与经“点”人生

我想用“点经之笔”来形容邵老师的这本文学，因为经典其实一直都在那里，但是有时沉睡。我们被凡尘俗事蒙蔽心智的时候，内心也会随之沉睡。这个时候需要有人来点醒我们的心灵，这恐怕就是邵老师这本书的意义和价值。

邵老师这本书第一个值得推荐的理由是：在文本比较中生成新智慧。“双新”教育背景之下，语文教学一直力求立足文本，也经常在试题中运用文本比较的方式，考察学生的观察能力和分析能力。邵老师从比较文学的专业角度出发，也给了高中生“文本比较”的新思路。相同题材的多个文本，彼此之间的细微差别何在如何不仅仅倚靠外在材料，人云亦云，而是用文本直接说话，然后得出洞达人心的新颖观点，这是邵老师在书中经常令人拍案叫绝的地方，也是在无疑处生疑。琵琶女为什么不选商人，而是一定要和诗人“同是天涯沦落人”文人笔下的风景看似平平无奇，背后居然有四种不同的看风景的眼光。陶渊明除了金刚怒目，闲情逸致，还有写好玩的《闲情赋》的第三面……拥有这种眼光，可不仅仅只用来写论文，它关乎生活，关乎趣味，关乎突破既定的生活框架和观念束缚，给自己和认识的世界一种新的可能性。透过学习压力的重重负担，快乐而又明朗地热爱这个充满多元可能性的世界，也是作为语文老师的我特别希望提供给高中学生的幸福启迪。

邵老师这本书第三个值得推荐的理由是：培养学生由点到面的宏大视野。《江南》、《藤野先生》、《琵琶行》、《项脊轩志》都是基础教育的经典篇目，邵老师从文本细读出发，又不仅仅局限于一个小小的文本，采桑的传统、情歌的变奏、文学家的身世，社会的风俗、文化的影响，到了最后简直是四面八方的征服。经典的深度，经得起多重的阐释，也成为了这个世界的一个精巧的切入口和绝妙的注脚。在今天这个文化交融的世界里，对过去的经典怀有深沉的爱与敬畏，成为我们保持初心的最佳选择，这也是作为语文老师的我特别希望提供给高中生的文化启迪。

经典是美丽的，但是这种美丽如果没有阅读者的参与和阐释，就会变成空谷中的幽兰。邵老师用这本书为我们点拨了经典，也点醒了我们这些读者，我们来到深谷中赞叹这美丽的花朵，手之舞之，足之蹈之，被“经典”点化过的我们，获得了“经点人生”，也将用阅读参与和个性化的阐释，给经典更多的可能性。在层垒与叠加中，经典以更多的可能性，得以走向更丰富美好的未来。

fdfzlili

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