语文书里的大诗人：诗人传记，启迪孩子敏感心灵！

这个夏天，《长安三万里》带给我们的“中国式浪漫”让无数人破防。

“只要书在、诗在、长安就在……” “只要黄鹤楼的诗还在，黄鹤楼就在……”

李白、杜甫、王维等诗坛“顶流”在大荧幕上一言不合就吟诗，掀起了一种新的观影模式：一边看电影，一边背唐诗。

有网友表示：看《长安三万里》，全程都在听小学生背古诗。

孩子们跟随剧情，和荧幕里的诗人们，上演了一场“跨时空背诗会”。那些穿越千年的诗句，透过大荧幕，“唤醒”了所有观众心中的诗词热情。

《长安三万里》一共涉及48首诗词，某些观众（我）为了“恶补”自己的诗词储备量，连夜加购了许多和诗词相关的书籍。

我刚拿到手的这套《语文书里的大诗人》，就受到了好多观众的热捧。不管是对学生、教师、文学爱好者，以及对中国文化感兴趣的读者来说，这都是一套不可多得的好书。

这是一套值得收藏的珍贵读物，通过介绍李白、杜甫、王维等六位著名的诗人及其作品，让我们得以更深入地了解那个朝代的历史和文化，无形中提高了我们的文学素养和审美能力。

其实对于孩子们来说，背诵古诗不算难，难的是理解古诗。而读懂诗人就是理解古诗的重要一步，只有这样，才能更好地理解古诗所表达的深层含义。

古诗是诗人内心情感和体验的表达，是他们对世界的观察和感悟。要理解古诗的意义和深层含义，需要了解诗人的生活背景、思想观念和创作风格等方面的信息。只有了解了诗人，才能更好地理解他们的古诗所表达的思想和情感。

此外，诗人的写作风格和语言特点也是理解古诗的重要因素。不同的诗人有不同的写作风格和语言特点，这也会影响他们的诗歌表达。因此，要理解古诗，需要对诗人的写作风格和语言特点有一定的了解。

比如《语文书里的大诗人》里，在介绍李白的故事时，写了这么一句话： “李白很喜欢漫游，喜欢在路上的感觉。而且，李白还喜欢佩戴武器，人在江湖漂，必须配把刀。”

当我们了解到李白的这一特征后，再去读他的《望天门山》、《望庐山瀑布》、《静夜思》时，是不是就能读懂他的豪情万丈、浪漫洒脱了呢？

这套书的编排非常有条理，每位诗人及其作品都以清晰明了的文字进行介绍和分析。同时，书中还附有大量的插图和注释，让我们可以更加直观地了解古诗的背景和内涵。

另外，书里还有“背诗时间”哦，如果在影院没有背过瘾，还可以拿起这套书，接着背！这样的形式，好像和诗人进行了千年前的对话！

这是一套饱含了对我国传统文化的热爱和传承的书籍，它让人们更加深入地理解了古诗背后的历史和文化，同时也激发了人们对我国古典文化的热爱和探索。这种文化的传承，不仅让我们更加自信和自豪，也更加有力地推动了中华文化的传承和发展。