中华民族是一个盛产故事的民族,也是一个善讲故事、爱听故事的民族。在浩如烟海的故事中,最具特色的便是历史故事。
然而在人们的印象中,一提到中国历史,就会不由自主地联想到那些干巴巴的史实,事实上,《林汉达中国历史故事集》就很好地解决了这个问题。
林汉达是中国著名的语言学家和教育家。他出生于一个贫苦的农民家庭,父亲读了一年雨书,意思就是天晴的时候干活儿,下雨的时候才读书。试想一年之中有几天下雨呢?所以几乎等于没读过什么书。
然而就在这样的家庭氛围中,林汉达依然渴望学习。1908年,林汉达在一个地主家寄读,交不起学费,就无偿为地主打杂。一年后,父亲把他送进了私塾,他一边读书,一边帮父母干活,中途还辍学了两年。直到13岁那年,表姑母把他带到外地的教会学校去读书,这才有了正式的学习机会。就这样,他断断续续地边读书边工作,慢慢竟也读完了大学。
大学毕业后,林汉达先是做了一阵子中学教师,四年后,又来到上海世界书局担任编辑。
当时是20世纪30年代,上海的中学英语课本普遍用3个版本,分别是林汉达编的上海世界书局出版的版本、林语堂编的开明书店出版的版本、周越然编的商务印书馆出版的版本。在这三个版本中,林汉达编辑的版本最受欢迎,销路也越来越广,渐渐地取代了另外两个版本。愤怒的林语堂一纸诉状递到法院,说林汉达抄袭了自己的版本。这场官司持续了半年,法院经过多番调查对比,认为林汉达并没有抄袭,于是判林语堂诬告而败诉。
尽管官司赢了,但林汉达依然受到了当时教育部的抵制。时任上海市教育局局长的朱经农甚至“打抱不平”地说:“林语堂是博士,是美国留学的,你算个什么?”其他的一些留过美的教育家也都非常瞧不起地说:“中国的教育家都是美国留学的,你没到过美国学过教育,你是不会明白的。”
不就是个留美博士吗,有什么了不起?1936年,林汉达一咬牙一跺脚,考进了美国科罗拉多州州立大学研究院,仅用了一年的时间,就获得了硕士学位,两年后,又获得了博士学位。
这下子,他总算可以名正言顺地搞教育了吧。回国后,林汉达开始从事历史普及读物的编写工作。他先后编写出版了《东周列
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