《告白》教育环节对孩子产生重大影响

之前简单了解了犯罪心理学，研究表明，有犯罪基因的人更容易犯罪。在本书中，两个害死老师孩子的学生似乎没有这样的基因，他们的行为出自家庭教育的不足。

1.老师森口悠子

并非因为迷恋教师职业的神圣，才选择这个行业。老师在自白里表示，当老师的待遇确实不错，可能和这种心态有关。她无法像圣母般原谅害死她孩子的学生，选择用她的方式审判。她的丈夫命不久矣，好在他没有将艾滋病传染给妻子和女儿爱美。为了让爱美不受到歧视，他从未出面照顾过爱美。当他可以拥抱爱美的时候，爱美已经死了。

2.爱美

非常可爱懂事的女孩子，喜欢一个兔子包包，母亲说不买了，她不哭不闹。她像太阳一样，是小天使，她担心狗狗饿肚子，穿过游泳池喂它。这天，她被母亲的学生拦住，一个学生递给她兔子包包，她拿过来，被电晕。另一个学生以为她死了，将她丢进游泳池——爱美就这样被淹死了。

3.渡边修哉

母亲喜欢理科，从小教给他很多理科知识。母亲为了更好的未来和人生，与丈夫离婚，再也没出现在修哉的生命中。修哉擅长发明，学习很好，他搞了个牛批的发明——可以把人电晕的恶作剧钱包，为了得奖，他将设计出发点写成了防盗，借此获得了学生大奖。这样母亲就能看到他了吧。然而，并没有。修哉的内心更变态了，他如果杀了人，会不会被更多人知道？ 我不懂修哉母亲是出于什么心态。修哉的发明得奖后，知名大学的教授知道了他，修哉去找这位教授时，看到了教授的妻子照片，正是他的母亲。他母亲绝对不可能不知道获奖人是修哉啊，为什么从未联系过他？如果不是母爱的缺失，如果能及时纠正他变态的内心，爱美或许不会死。没有如果。

4.直树

这个孩子心理问题也挺大，比起修哉，他成绩一般。他的母亲一直严格约束自己，对孩子过分溺爱，到后来，知道孩子犯罪了，母亲无法接受自己养育出这样的人，想杀了孩子。直树以为母亲爱自己，没想到母亲爱的是一个完美的作品——她养育出的成功的孩子。直树因为和修哉怄气，将爱美丢进游泳池，刻意害死了爱美。

5.结局

修哉准备炸学校，埋好了炸弹，他想做出更轰动的事情，他的母亲一定会看到他吧。修哉摁下按钮。老师寄给他一封信，写道，炸弹的确炸了，只是她换了个地方。修哉炸的是他母亲的研究室。整个故事在此结束，形成完整的闭环。母爱缺失的修哉，母爱从未缺失的直树，他们是两个极端，做出了极端的行为。从小没有父亲的爱美，父亲不管家的直树，父亲另外娶妻生子，父爱进一步缺失的直树，父亲在家庭教育里完美隐身。班里的同学相对来说没有这么极端，但霸凌、制裁别人、青春期的迷茫、总想引人注意、不认真听课、咋咋呼呼、各种恶意……这些复杂的状态也展现出了这个阶段孩子的心理问题。在这个反转不断的故事背后，是更深刻的思考。学校、班级、家庭、老师和家长，在孩子成长阶段中，每个人都能做些什么，一环扣一环，稍有不慎，就会一点点让走歪。换言之，若提早发现孩子的异常，这次的悲剧或许就不会发生。