《了不起的学习者》发现并展示优势：学习者的非凡

现代管理学之父彼得·德鲁克曾说过：成功的事业不能仅靠“规划”取得成功。当一个人充分地了解自己的优势、工作方法和价值观，并做好随时抓住机会的准备时，成功就是水到渠成的事了。

这句话告诉我们，应该充分了解自己的优势，扬长避短。

很多人容易走进一个误区，就是学得广但不深，方向错误或进行了太多无效尝试。花了太多时间在自己的短板上，走了一条比较艰难的路，没有充分开发自己的天赋，形成优势，从而失去了更多成功的机会。

那我们如何找到并发挥自己的优势呢《了不起的学习者》这本书给我们提供了答案。该书梳理了学习领域的各类基础概念、关键要点和学习经验，总结了一套个人成长进阶路线图和实操方法，并告诉我们如何找到并发挥自己的优势。

本书作者沈文婷是一名终身学习者、生命教练。她总结了自己20年求学经历及投入教育与公益事业的经验，提出了“了不起公式”：了不起的学习者=动力×学习力×品牌力，以助力读者突破成长困境。

什么是优势

优势心理学之父唐纳德·克利夫顿经过研究发现，很多人关注的是自己缺乏什么，如何成长，但是最成功的人往往都是聚焦天赋，再学习知识和技能，加以大量练习，继而形成能力壁垒，成就巅峰事业。

因此，唐纳德·克利夫顿提炼出公式：优势=天赋×投入。

书中指出，所谓天赋，就是天生的思考、感受和行为方式等，投入表示投入发展技能、学习基础知识的时间，优势表示持续呈现高水平表现的能力。

尽管人会随着时间而改变，但某些核心个性特质是相对稳定的，所以说天赋是优势的重要基础，天赋加必要的练习，才能发挥潜能、形成优势。

如何才能找到自己的优势

书中介绍了几种方法。

首先是做优势测评。

我们可以通过搜索优势测评等关键词，找到对应的网站或工具，通过大数据模型，找到自己的优势。

其次，采用成就清单法。

你可以拿一张白纸，写下自己的50个成就，这些成就可以包括任何事，只要是你做出的引以为傲的事，然后试着合并同类项，找到自己的独特之处。

你可以总结出三四个很特别的成就，进一步询问自己，你为什么要做这件事为什么你认为它是一个成就这个成就是如何实现的你跨越了哪些困难如果别人也做了同样的事，与你有什么不同

通过不断地询问和探索，你会更了解自己。

最后，采用回馈分析法。

每当你做重要决定或采取重要行动时，可以事先记录自己对于结果的预期，待9-12个月后，你再将实际结果与自己的预期进行比较。

你通过记录追踪、反馈及复盘，将实际结果与预期进行比较，你就能发现什么事你可以做好，什么是你做不好的。

如何发挥自己的优势

书中指出，想要发挥自己的优势，就要找对点、用对力，并持续用功。

首先，要找对点，聚焦一处发力。

怎样找对点、聚焦一处发力呢就是要让自己的优势更具有稀缺性，看到自己与别人的差异，把自己放在对的位置上。

举个例子，田径教练孙海平某天在体校发现了刘翔，看他跑步很快而且节奏感不错，就让刘翔试试跨栏，并将刘翔带入了国家队。之后，孙海平发现刘翔虽然在速度上有优势，但是技术性差一点，就有针对性地训练他，将他培养成了高水平的跨栏运动员。

如果没有教练慧眼识人，帮刘翔找到定位，选择了最有价值的跨栏项目，也就没有后来的“亚洲飞人”了。

其次，用对力，快速学习提升能力。

在学习过程中，重点在于提升能力而不是学习知识，而且尽量不要选低水平、重复性技能投入，比如操作机器、做表格、操作办公软件，而是咨询、顾问等更抽象的能力。

最后，持续用力，不断更新。

我们要了解自己的优势与劣势，把握机遇，结合环境的变化，找对位置，不断更新，持续用力，往高处驰骋。

总之，只有努力找到自己的天赋，并投入时间去学习、提高技能，积累并放大自己的优势，才能事半功倍，成就一番事业。