网上父母教孩子做数学作业的段子满天飞,都是些要崩溃或者崩溃路上的父母,可孩子就是不开窍。镜头里要么是孩子急红了眼,哭粗了脖子;要么是家长狂怒,拍桌子,打巴掌,头撞墙,捶胸顿足,血压飚升,隔着屏幕都跟着着急。
不做作业,母贤子孝,一做作业鸡飞狗跳,楼板拆穿。
反观00后的孩子,处身于纷繁复杂的世界,他们的童年也异常丰富,从小到大,00后的孩子普遍自我意识强、情感表达真实、热爱互动和分享、创造力和创新意识都非常强。所以,他们的脑回路,也常常让人抓狂。
这个假期,辅导孩子作业,给他们加菜,想让孩子弯道超车的你还好吗
根据他们的特点,数学到底该怎么教,大家才能更好的轻松、解放
最近呀,我发现了一套情景套入模式,用漫画表达的《糕太郎数学漫画》的书,特别适合6-12岁的孩子。
首先,这套书根据孩子的心理特点,以漫画的形式,以糕太郎的动物形象设计了一个个故事场景,调动孩子们的学习积极性,在身临其境的感受中,更好的理解和学习数学应用。
其次,这套书把加法求总数、减法求剩余数的应用题,以及乘法、除法和分数的应用题按照难易程度、进阶阶段分成了六册。
然后,这套书通过四格油画,将应用题分解为四个板块:1、主角出场地,故事的主题是什么(是谁在那儿干什么,也例题的题干,更是孩子的阅读区域);2、故事情节是什么样的状态(解题条件1);3、故事的主角要干什么(解题条件2);4、最后主角的意愿(求什么样的结果)。其实,这些故事,是应用题在各种场景下不断强化的一套固定的思维模式。
它通过孩子们喜欢的形象,图文解题,不但让应用题清晰明了,第一时间调动了孩子的学习积极性,而且还条理清楚地展示了解题步骤,答题算式和结果。
这套模式,既符合孩子们的自我意识,在解题情节中互动分享,也对口他们的创造力和创新意识,这些优势为孩子们的成长和家长的引导提供了很多启示。把让人崩溃的数学应用变得轻松有趣。
还有一个人的童年记忆,是非常珍贵的,如果一件事够深刻,他会记得一辈子。我小时候没有啥娱乐项目,看电视也是一件有点稀缺的事,于是,我完全记得小时候看过的几部动画片,比如《铁臂阿童木》《花仙子》《聪明的一休》《九色鹿》等,这些动画片,虽然过去四十年左右,已以深深的刻在脑子里,有些场景仍然清晰如昨。
所以,如果孩子从小就养成这套书里的清晰思维能力,那么,往后余生,孩子举一反三,大家再也不会为学习到崩溃或者绝望了。
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