《孩子眼中的爱因斯坦》"爱因斯坦：儿童视角下的影响力"

据《旧唐书·魏徵传》所言：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”阅读《孩子眼中的……》这套书时，我们真正感受到了这些镜子的存在。尽管孩子们看待世界的方式似乎与成年人不同，即使我们对于他们所了解的历史和人物再熟知，依然会发现新奇的感觉。该系列共分为8本，其中三本聚焦于时代：希腊神话、罗马时代和埃及女王，五本则关注人物：莫扎特、达·芬奇、莫里哀、爱因斯坦和女性科学家。每本书都真实地塑造了一个孩子，此人成为了频道的主播，唤起读者沉浸于这个孩子眼中的世界之中。这些孩子有些是基于个人喜好行事，如为自己的偶像打call，有些则出于旅行的缘故，被景点的壮举所吸引。希腊神话的播主为了配合一位女孩供自己和她有共同话题而创作了该频道。总之，不论出于何种原因，这些孩子都开辟了自己的频道，这些频道已经成为了一套系列。这种设计具有现代感，让读者们感受到参与感，仿佛真的是在订阅一家频道，然后看着更新。因为所有知识的呈现都以频道的形式出现，因此这些知识并不囿于常规，它们并不按时间顺序类似年谱的方式展现。不同的主播有不同的特点，他们会聚焦于不同的方面展现历史的多样性。整个书系中有大量的图表和插图，前者为干货让人深入了解，后者则能够让人更形象地感受历史。毕竟有些内容即使通过文字描述也难以想象。下面我们尝试对每本书分别进行分享：

一、《希腊神话》。班级里讨论某一话题时的混乱场景与希腊神话中最初的混沌世界相应，让人联思感应。这种贴近感是频道特有的。播主十分八卦，他在为我们介绍古希腊的学术参考书后，也向我们谈及了古希腊原始神的生育问题，显得十分幽默。

二、《罗马时代》。播主被古罗马的遗迹所震撼，于是想带着大家一起去感受那尘封的历史。播主希望能够还原历史，所以他的切入点儿十分有意思，比如他试图还原罗马建筑是如何建造出来的。他让大家感受到罗马建筑会大量使用柱子的元素。

三、《埃及女王》。播主活泼而淘气，她总是能想到用特别的方式去展示常见的内容。她曾用一颗树来展示克娄女皇的家族，她把克娄的简历也画在了一张莎草纸上。该册书的漫画家插画非常有意思，并设有小黑猫串场来推进情节。

四、《莫里哀》。按照一般的排序，该书很难排在第一本，但是这只是我的书评，我决定首推该书。在这个频道中，我们看到了作家莫里哀之外的另一面。过去我可能更多的关注莫里哀的作品，在该书中，我发现了莫里哀为了让自己的作品公演的各种努力。如果在黄金时间上映时被剧院拆除，会是怎样的感觉呢？

五、《达·芬奇》。播主非常善于将所讲述内容变得直观。举个例子，她通过一张图表，展示莫扎特全天候的课程表，每天不是在绘画，就是在学习更多有关绘画的知识。她让我们看到所谓的天才，他们的背后其实也是成功的努力。

六、《莫扎特》。过去我可能更注重莫扎特的天赋，而《莫扎特》这本书则让我更加注重他所处的社会环境。毕竟，平庸的人太多，困扰正处于人山人海中的天才走出迷雾的道路也可能十分曲折。

七、《爱因斯坦》。该频道让我们看到