《好好学习 : 小学生自主学习力提升第一课》一招即学：小学生提升自主学习力第一课

《好好学习小学生自主学习力提升第一课》是迪贝教育所著的一本书，它主打的是可操作性强的特点。书中会将任务切分成小步骤，逐渐适应学习难度，这样的方法广受欢迎。经常有网上看到家长被孩子累垮的情况，有些笑话甚至让人触目惊心。更可怕的是，过来人告诉我们现实有时比这些笑话还夸张。这是因为小学生缺乏自主学习能力，他们就像算盘珠子一样，家长也像救火队员，处处奔忙。为了彻底解决问题，我们需要掌握能让每个孩子都能聪明学习的方法，让孩子和家长都摆脱焦虑的状态。这本书的文字和图片比例基本相当，一半是文字，另一半是图片。我非常喜欢里面的图片，人物形象鲜明，孩子解决问题后快乐笑容的表情给人强烈心理暗示，让人觉得自己也能快速拥有这样的快乐学习孩子。书中的大部分内容都是分条列举，每个小条都只是一个小步骤，让人感觉迈步很容易。一步一步地积累起来，不知不觉就能达到目标。书中选择了家长和孩子都关心的问题。在读这本书之前，我一直认为培养孩子良好的习惯是家长的责任，但读完后，我改变了看法，我认为这是孩子自己的事情。这本书之所以有很多插图，可能不仅是为了让家长愉悦，更多是让孩子参与学习。只有调动了孩子的内驱力，让他们不是为了别人而学习，而是为了自己的未来，才能真正掌握学习的方法。让我们从家长和孩子们最关心的写作业问题开始，看看书中是如何提供解决办法的。书中给出了四种策略，分别是最小行动法、番茄工作法、两分钟法则和帕金森作业法。这些名字既有趣又吸引人。所谓的最小行动法，也是本书的一个主要原则，即将目标拆分为小步骤，逐步完成，每完成一个任务就勾掉一个，这样会让人有成就感。我在日常生活中其实用过这个方法，比如我经常看书和写书评，我会把需要马上看的书放在小书架的同一格里，读完一本后把这本书换到更显眼的大书架上，这样每次经过小书架时我都会感到紧迫，每次经过大书架时我都会感到成就，不知不觉就读更多书了。小学生写作业也可以使用同样的方法，每个小任务都能构成一个小目标，每完成一个新任务都可以在任务单上勾掉，这样孩子会有更强的动力。这个方法既简单又方便，不妨马上尝试一下。