《和孩子约法三章：支给零花钱的规则》正确培养孩子的金钱观：约定零花钱法则

现在很多父母对孩子有求必应，孩子要什么就给什么，或者孩子一哭闹就被迫妥协。父母可能觉得没什么，但有没有想过对孩子金钱观培养的影响。

有求必应的付出会让孩子没有金钱的概念，觉得什么都可以满足。那么，孩子长大以后该如何独立开始自己的生活呢？

也可能有些家长意识到给孩子一些零花钱，或者通过劳动获得报酬的方式来教育孩子。但是这样的方式是否正确呢？

《和孩子约法三章:支给零花钱的规则》这本书中写了家长们常用的四种支给零花钱的方式，并分析了它们的优缺点。这四种方式分别是“定额制”、“报酬制”、“按需支给”和“无零花钱”。

然而，作者认为这四种方式都有自己的优点和缺点，因此提出了更适合孩子的零花钱支给方法——“加倍偿还”和“感谢的回报”。

“加倍偿还”就是在基本定额制的基础上，如果某一次的零花钱有剩余，那么下次就增加零花钱的数额。

开始的时机包括小学低年级、新学期、暑假前以及新年等节日。需要准备的工作包括钱包（用来存放每月的零花钱）、存钱罐（用于存放“加倍偿还”的本金和奖金）以及银行账户（放到孩子名下）。

具体做法是按照规则，每月给孩子一笔零花钱，比如每月给孩子100元的零花钱。一个月后，如果剩余80元，第二个月除了要给100元，还应额外奖励孩子80元。然后将上个月的结余80元和这个月的奖励80元，一共160元放进存钱罐。当存钱罐的钱到了一定数额，比如1000元，就将它们存入孩子的银行账户。

“感谢的回报”就是如果孩子的父母帮忙做事，就可以得到相应报酬的报酬制。

开始的时机是在“加倍偿还”习惯形成以后，也包括新学期、暑假前和新年等时机。需要准备的工作是空白纸张和笔。

具体做法是父母确定希望孩子帮忙做哪些事，从中挑选出孩子做了能让父母开心的三件事。确定这三件事的价格，然后将各个项目和对应的价格写在纸上。孩子帮忙做事以后，按照定价支付给孩子报酬，这笔报酬由孩子自由支配。

金钱教育对孩子来说非常重要，错误的金钱教育将影响孩子一生。这本书没有复杂的金融知识，每位父母都可以轻松掌握。让我们借助这小小的零花钱，培养孩子正确的金钱观。