《唤醒孩子的内驱力》激发孩子内在潜力

这本书读完已经有一周了，一直没有动笔做笔记，懒懒没有动力！但是在开始下一本书之前，我觉得还是有必要整理一下。

书有点厚，但个人觉得内容其实是可以再精简一些的，适合泛读。

这些年关于培养孩子内驱力的书很多，我陆续看了一些，这本算是比较实用的。作者的思考都是来自于自己和孩子之间的一些具体案例，没有高深的理论知识，通俗易懂。

翻开目录，我想梳理一下大致的内容。

- 什么是内驱力 - 调动一个人全部力量不断的学习和探索的动力就是内驱力。 - 内驱力源于热爱，热爱源于兴趣。 - 对某一兴趣持续的迷恋和探索才是热爱。 - 人一旦找到了热爱，自然专注于心，内在驱动力就在这样的状态中逐渐生长起来，自理也就成了自然而然的事。 - 对于如何让孩子产生对学习的内驱力是家长们都特别关心的问题。 - 她要对学习知识有好奇心，有好奇心她才愿意去学习和探索。

首先，亲密和谐的亲子关系是基础，打好亲子关系的基础。当孩子和父母建立亲密、深切的关系后，他便获得最重要的安全感，他感到被尊重、关爱、被理解，他的内心获得满足，那么向外探索的动机便形成了。孩子不用整天在和父母的情感对抗中消耗能量，他才有更多的可能性去发展他自己的兴趣爱好。

其次，阅读始终是学习内驱力的引擎，培养好阅读的习惯。阅读是一个人自我教育的开端，也是一个人精神成长的最重要的途径，同时，也决定这一个人的生命质量和终身成就。阅读为孩子进一步的学习提供了一个知识背景，能有效的提高孩子对新知识的理解力，有利于孩子对于新知识的接纳和吸收。另外，阅读可以大大扩充孩子的知识面，读得越多，好奇心和求知欲越强，这时不需要太多的外力推动，他们就会主动地探索世界。

最后，真正的去了解一个孩子的现实学习状态，用心去了解孩子。家长通过陪伴，对话观察他的反应，留意他的行为，琢磨他的情绪，等等去发现孩子的兴趣所在，用兴趣去引导孩子，帮孩子去体验学习的成就感，让孩子自我探索，自主学习。

学习是需要信心的，孩子一旦对自己学习能力有了信心和成就感，相当于在她心里安装上了自主学习的发动机，他追求更大的成就感的动力会被激发出来，自我驱动力形成，一切就水到渠成。

做好六个方面，让孩子的内驱力自然生长。

1. 爱孩子，无条件地爱，促使他建立自我意识； 2. 理解孩子的“浪费”时间； 3. 扩展孩子的涉猎范围和领域，发现自身的价值所在； 4. 尊重孩子，尊重他引导他们习惯阅读，影响他们爱上运动。

有边界有约束的自由：给予孩子一点同理心，适当的宽容的自由，合理的期待，审时度势和循循善诱的引导，孩子就可以好好成长。

自由——自律——内驱力

父母的自我成长：学习+反思

以上是我把书里对自己有启发的内容整理了一下，似乎书中的道理都是明白的，但实施起来还是有些难度，这个也是父母需要去修炼的。先把育儿思路理清楚，再循序渐进地去实施，过程中肯定也会有弯路，没关系，允许犯错，允许一切发生，保持学习和反思的习惯，保持任何时候任何困难都是可以解决的心态。每个孩子都是不同的，无条件地爱孩子，用心去了解孩子，去同理、尊重孩子，适当放手，适时助推，给予有规则的自由，让孩子在自由中学习，在自由中发展自我，去大自然中玩耍发现，爱上阅读扩充视野和知识的宽度和广度，爱上运动有强壮的体魄和灵活的头脑，让自律和内驱力自然而然地发生生长！