"孩子自然洗礼：早教的秘密"

李子勋老师提倡的自然教育理念有两个方面。首先，他把孩子当作自然不可分割的一部分，认为每个孩子都有自己的独特性。我们的目标是协助他们成为自己，完成他们生命的使命。其次，他认为孩子认知世界首先是通过感官体验开始的，他们看到、听到、闻到、摸到的东西会在他们的头脑中构建出自己的概念。因此，让孩子感受自然，接受感官的刺激对于他们的智慧、灵动性和创造力的发展都非常重要。

李子勋老师提倡的正向教育观对于“命运共同体”这个概念非常重要。他认为通过教育，我们的下一代可以遵循法则，并为全人类做出贡献。这样的教育观点无疑是非常宝贵的。

在面对未知世界时，许多物理学家和生物学家会感到自己的渺小和无知，转而向神学中的存在表示敬意。生物学家达尔文的进化论中，“适者生存”和“自然选择”只是生物学中的一部分。他们认识到人类的自大和对存在的崇敬。

在育儿方面，我们应该探索适合本土民族文化的独特方法。中国人是一个更加感性的人群。在儿童未获得言语和理性思维之前，他们主要凭直觉行事。儿童的大脑是一种图形和意向的思维方式，而言语则是一种抽象的概念，是固化和僵死的符号系统。

我们应该将孩子视为自然的一部分，而不是试图理解他们，而是试图感受他们。好奇心是一种有效的态度，我们应该放弃已知的部分，尽可能地投入到未知的情境中。

万物皆信息，让孩子在大自然的阳光中接受心智滋养是一种既不需要花费太多钱又效果最好的成长方式。